已知部分农作物适宜生长的pH如表所示:
农作物 | 油菜 | 水稻 | 茶树 | 甘草 |
适宜生长的pH | 5.8﹣6.7 | 6.0﹣7.0 | 5.0﹣5.5 | 7.2﹣8.5 |
经检测,邵阳地区的土壤呈弱酸性,在邵阳地区不适宜种植的农作物是( )
A.油菜 B.水稻 C.茶树 D.甘草
科目:初中化学 来源:黑龙江省牡丹江市2018届中考牡丹江管理局北斗星协会一模考试化学试卷 题型:实验题
下图是实验室制取气体的装置图,请你按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号仪器的名称:① ______;②______。
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,要想得到较纯净的氧气,应选择的制取装置为__________(填字母);反应的化学方程式为____________。如果F中装满水,若用此装置来收集氧气,氧气应从_______端通入。
(3)如果用B和C装置组合来制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为_______;如果F中充满空气,若用F装置收集二氧化碳,则二氧化碳气体应从_________端通入,该气体验满的方法是______,检验该气体的化学方程式为________ 。
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科目:初中化学 来源:重庆市大渡口区2018年九年级中考一模化学试卷 题型:单选题
下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( )
A.金刚石、干冰、冰水混合物 B.氮气、氯酸钾、蔗糖水
C.氧气、水、空气 D.石墨、氨气、石灰石
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科目:初中化学 来源:2018年山东省临沂市中考模拟化学试卷 题型:综合题
观察甲、乙两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较甲、乙装置实验过程中水的变化情况________;
(2)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的________极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的________(填序号,下同)环节,还需要________来进行验证. A.提出问题 B.猜想与假设C.设计并进行实验D.获得结论 E.反思与评价F.表达与交流
(3)要验证试管a中产生的气体可用________,现象是________说明a气体具有的________(填“物理性质”或“化学性质”)是________.若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为________mL.若氢原子模型用 表示,氧原子模型用 表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为________ 。
(4)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________,该反应的基本类型是________,这一反应是将________能转化成________能.
(5)水通电生成未来最理想的能源﹣﹣氢气,因为燃烧易发生爆炸,因此点燃前必须________.这一过程发生反应的文字表达式是________.
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科目:初中化学 来源:2018年山东省临沂市中考模拟化学试卷 题型:填空题
要除去FeSO4中含有的CuSO4杂质。可以在其溶液中加入__________,充分反应后,再用___________方法除去杂质;该反应的化学方程式是:________________。
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科目:初中化学 来源:2018年山东省临沂市中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列实验基本操作中正确的是( )
A. 加热液体
B. 称量氢氧化钠固体
C. 蒸发食盐水
D. 盐酸和NaOH验证中和反应
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科目:初中化学 来源:2018年山东省临沂市中考模拟化学试卷 题型:单选题
化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献.下列对某一主题知识归纳都正确的一组是( )
A.生活常识 | B.物质鉴别 |
洗涤剂洗油污﹣﹣乳化作用 人体缺锌元素﹣﹣甲状腺肿大 | 食盐与亚硝酸钠﹣﹣品尝 羊毛绒与棉线﹣﹣灼烧 |
C.安全常识 | D.环境保护 |
油锅不慎着火﹣﹣可以盖上锅盖灭火 火灾烟很大时﹣﹣用湿毛巾捂住口鼻 | 减少白色污染﹣﹣少使用塑料制品 减少酸雨污染﹣﹣不使用化石燃料 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:临沂市2017-2018学年下学期九年级化学月考试卷 题型:单选题
在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,滤液仍为蓝色,滤渣中所含物质不可能的情况是( )
A. 可能有银和铜,没有锌
B. 可能只有银,没有铜和锌
C. 一定有银,可能有铜和锌
D. 一定有银、没有锌,可能有铜
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科目:初中化学 来源:贵州省铜仁市松桃县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
学会分析,寻找规律是学好化学的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列顺序规律,可知X代表的物质是( )
A. HCl B. Ca(ClO)2 C. Cl2 D. ClO2
C 【解析】根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则, 化合物NaCl中Cl元素化合价=0-(+1)=-1; 化合物HClO中Cl元素化合价=0-(+1)-(-2)=+1; 化合物KClO3中Cl元素化合价=0-(+1)-(-2)×3=+5; 化合物KClO4中Cl元素化合价=0-(+1)-(-2)×4=+7; NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐许多成语隐含着丰富的化学原理,下列关于燃烧和灭火的解释,错误的是( )
A. “杯水车薪”﹣﹣可燃物的量少,导致火焰熄灭
B. “钻木取火”﹣﹣让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
C. “煽风点火”﹣﹣促进空气流通,提供充足的氧气使之燃烧
D. “釜底抽薪”﹣﹣清除可燃物,使燃烧停止
查看答案下列实验现象描述正确的是 ( )
A.红磷燃烧,产生大量白色烟雾
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D.硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光
查看答案现将100 g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸与一定质量的氯化钡溶液恰好完全反应后,过滤得到284.7 g滤液。计算:
(1)生成硫酸钡沉淀的质量。
(2)氯化钡溶液中溶质的质量分数。
查看答案研究发现燃烧排放的气体中,CO2浓度(用体积分数表示)越高,越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧具有排放CO2浓度更高,易于收集的优点。下图为利用镍元素(Ni)进行化学链燃烧的原理示意图。
(1)空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧反应,其化学方程式为______________。
(2)燃料反应器中发生的部分化学反应如下(在高温下进行):H2+ NiONi+H2O CO + NiONi+CO2 反应前后化合价发生改变的元素有________。
(3)与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更 高的原因是________。
查看答案实验小组进行了如下实验。
(1)写出仪器a的名称_______。
(2)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_______。
(3)实验室用装置B制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______。
(4)用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在_____(填“b”或“c”)端。
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