下图是甲.乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度B．t20C时.甲.乙饱和溶液的溶质质量分数相等C．将甲溶液从t20C降温到t10C时.一定有晶体析出D．将t20C时乙的饱和溶液变为不饱和溶液.可采用降温的方法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度

B．t20C时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

C．将甲溶液从t20C降温到t10C时，一定有晶体析出

D．将t20C时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用

降温的方法

【解析】

试题分析：A、要比较溶解度的大小关系，一定要指明温度，错误，B、根据溶解度曲线，t20C时，甲、乙的溶解度相等，故两物质饱和溶液的溶质质量分数相等，正确，C、将甲的饱和溶液从t20C降温到t10C时，一定有晶体析出，而原题没有注明是否是饱和，错误，D、根据溶解度曲线，物质乙的溶解度随温度的升高而增大，故将t20C时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升高温度的方法，错误，故选B

考点：溶解度曲线的意义

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年上海市崇明县初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

①写出仪器a的名称（6）。

②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为（7）；

通常不用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制取CO2的原因是（8）；若要制取并收集一瓶CO2，且能使反应随关随停，选用的装置组合是（9）（填字母）；证明二氧化碳已收集满的方法是（10）。

③实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气时；在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水，反应的化学方程式为（11）。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？甲小组探究了溶质质量分数对过氧化氢分解的速率有影响，乙小组进行了更深入的探究：温度是否影响着过氧化氢分解的速率呢？

实验步骤

现象

结论

取一支试管，加入5mL5%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中；

缓慢有少量

气泡冒出

（13）

另取一支试管，加入（12），

然后把试管放入盛有热水的烧杯中。

迅速有大量

气泡冒出

④丙小组用装置C制取氧气，试管中固体的质量随加热时间变化的数据见下表。反应结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g。

加热时间/min	0	t1	t2	t3
固体质量/g	28.0	23.2	18.4	18.4

（I）组装装置C时，下列仪器、用品的组装顺序是（14）（填序号）。

a．试管 b．铁架台 c．酒精灯 d．木块

（II）共制得氧气的物质的量为（15） mol。

（III）所得氯化钾溶液的溶质质量分数（根据化学方程式列式计算）（16）。

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下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是

①2SO2 ②Mg2+ ③CO2 ④ ⑤O2- ⑥H2O2

A．表示分子个数的是①

B．表示离子所带电荷数的是②⑤

C．表示化合价数值的是④

C．表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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（7分）已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质。实验室提纯流程如下：

（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的代码）。

A．右盘重，砝码轻 B．右盘轻，样品重

C．左盘重，样品轻 D．左盘轻，砝码重

（2）第④步操作发生反应的化学方程式是。

（3）第⑤步操作的目的是。

（4）第⑥步操作a的名称是，此步操作中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在的一边。

（5）在第⑦步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是。

（6）在第⑧步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是。

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（6分）A与B有如下的反应：A+B→C+D 。

（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是。若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的pH 7（填“＜”、“＞”或“=”）；写出A、B两溶液反应的化学方程式。

（2）若A的固体是一种干燥剂，C是蓝色沉淀。则A为 , C为。写出A物质的溶液与CO2反应的化学方程式。

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科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省新泰市（五四制）九年级上学期化学试卷（解析版） 题型：选择题

只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	澄清石灰水和氢氧化钠溶液	加盐酸，观察现象
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况
C	过氧化氢溶液和纯水	加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生
D	羊毛线和涤纶线	点燃，闻燃烧产生的气味