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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:
a
 
  b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是
 
(填写装置的字母代号,下同),你选择该发生装置的依据是
 
;试管口略向下倾斜的原因是
 
;请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是
 
.若要收集干燥纯净的二氧化碳,则F装置中分别放入
 
 
(填药品名称),连接装置的顺序为
 
;请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称与用途,进行解答;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,选用的是固态物质反应需加热的发生装置;注意加热药品时防止产生的水蒸气在试管口形成冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;
依据书写化学方程式的步骤写配注等,写出反应方程式;根据在反应中二氧化锰作催化剂进行解答.
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;要收集干燥纯净的二氧化碳,选用的干燥剂不能与二氧化碳反应;用澄清石灰水检验二氧化碳时发生的反应为:氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水.
解答:解:
(1)依据实验室常用仪器的认识可知仪器a、b的名称分别为:铁架台、酒精灯;故答案为:铁架台,酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时发生的是固固加热型反应,所以实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,选用的是固态物质反应需加热的发生装置B;试管口略向下倾斜,原因是防止加热药品时产生的水蒸气在试管口形成冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;依据书写化学方程式的步骤写配注等,反应方程式:2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;其中二氧化锰作催化剂,起催化作用;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置应为AC;若要收集干燥纯净的二氧化碳,则F装置中分别放入氯化钙或浓硫酸;用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)铁架台;酒精灯;
(2)B;用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时发生的是固固加热型反应;防止加热药品时产生的水蒸气在试管口形成冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管; 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; 催化.(3)AC; 氯化钙;浓硫酸;Acd;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评:(1)此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,只有很好的认识它们,做实验才能得心应手.
(2)属于扩展性问题,重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置.
(3)会从题干信息中找突破口,找出反应物和生成物,写化学方程式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所用试剂或方法不正确的是(  )
选项 物质 杂质 试剂或方法
A CO2 CO 通过灼热的氧化铜
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加适量的硫酸溶液至不再产生气泡
C KCl KClO3 将固体混合物充分加热
D NaCl固体 泥沙 加水溶解、过滤、蒸发结晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

中考复习伊始,小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应及自然、生产生活中消耗使用二氧化碳的反应,请你用化学方程式及有关数据回答帮他把空格补充完整.
(1)煅烧石灰石:
 

(2)碳完全燃烧:
 
,去年我国使用煤折合成碳约消耗36亿吨,则完全燃烧生成二氧化碳
 
亿吨.
消耗二氧化碳的反应:
(3)巨量水体消耗二氧化碳
 

(4)植物光合作用
 

(5)在高温高压及催化剂条件下用CO2和NH3生产[CO(NH22]生成物中还有水
 
,如我国生成6000万吨尿素,消耗二氧化碳
 
万吨.
小颖也进行了整理,发现以下反应也能生成二氧化碳:①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应,但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理,请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因:(请用文字叙述)
③:
 

④:
 

⑤:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学校初三化学兴趣小组为制备氮化钙(化学式为Ca3N2),并对产品纯度进行检测,邀请你参与探究活动并回答下列问题.
(一)氮化钙的制备
【资料Ⅰ】钙是一种化学性质非常活泼的金属,常温下易与氧气、水等发生反应,加热时能与氮气化合生成氮化钙.
该小组设计的制备装置图如图(部分固定装置己略去):

(1)写出金属钙与氮气加热制取氮化钙的化学方程式
 

(2)检查如图制备装置的气密性方法是
 

(3)制备氮化钙的操作步骤是:
①装入药品后立即打开活塞K通入一会儿氮气;
②点燃酒精灯,进行反应;
③反应结束后,先熄灭酒精灯,继续通氮气至玻璃管冷却到室温后再关闭活塞K;
④拆除装置,取出产物.
(4)实验反思:
①点燃酒精灯前先通一会儿N2的目的是
 

②对上述制备装置和操作步骤的设计意图解释合理的是
 

A.导管插入试管A的水中,目的是吸收未参加反应的氮气,防止污染空气;
B.导管插入试管A的水中,目的是防止空气中的氧气通过末端导管进入实验装置与钙反应;
C.干燥管的作用是防止试管A中的水蒸气与金属钙反应;
D.第③步操作停止加热后继续通氮气至室温的目的是防止反应生成的氮化钙与氧气反应
(二)产品氮化钙的成分检测
【资料Ⅱ】常温下,钙与水反应生成氢氧化钙和氢气,氮化钙与水反应生成氢氧化钙和氨气.
该小组同学为了检测产品的纯度以及金属钙是否有剩余,按如下步骤进行实验:

问题分析:
(1)该小组同学根据上述流程中的现象对产品的成分做出如下判断:酚酞试液显
 
色,证明产品中有Ca3N2;气体燃烧发出淡蓝色火焰证明该气体是
 
,生成该气体的化学反应方程式是
 

(2)按上述步骤进行实验,数据如下:称取的氮化钙样品(假设样品中不含其他杂质)质量为7.8g,加入适量碳酸钠溶液至恰好完全反应,所得滤液质量为100克,白色沉淀质量为16 g.试计算:
①所得滤液中溶质的质量分数.(写出问题①的计算过程)
②该氮化钙样品中钙元素与氮元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和符号填空:
(1)两个氮气分子
 

(2)氢氧根离子
 

(3)标出氧化镁中镁元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下图所示实验装置,回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①
 
     ②
 

(2)实验室用B装置制取氧气时,有关的化学反应方程式
 
;若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
.现将85g过氧化氢溶液加入wg二氧化锰反应完全后,留下混合物质量仍为85g,则产生氧气
 
g.过氧化氢溶液中溶质的质量分数为
 

(3)如果用F装置干燥氧气,则F装置中应装入的液体是
 
,氧气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中;如果用装满水的F装置收集氢气,则氢气应从
 
端(填“a”或“b”)进入F中.
(4)实验室制取二氧化碳时可用F装置检验二氧化碳.该反应的化学方程式为
 
.小海用G图装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是
 
(填序号,可重复选用).
①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①
 

(2)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是
 
,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同).
(3)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体.制甲烷时,气体的发生装置是
 
,气体的收集装置可选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成化学方程式,并回答有关问题:
(1)红磷在空气中燃烧:
 

(2)氧化铜粉末中加入适量稀硫酸:
 
,该反应中溶液由无色逐渐变为
 
色.
(3)镁条投入稀盐酸中:
 
,基本反应类型是
 

(4)工业上用赤铁矿炼铁
 

(5)古代湿法炼铜
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在初中阶段,我们已经学习了利用某些仪器和药品制取气体,如图所示A-E装置可供实验室制取有关气体时选用  

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
,b
 

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取制取CO2可选用的发生装置和收集装置是
 
,该反应的化学方程式为:
 

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,如果要制取氨气你应选择的反应的发生装置和收集装置是
 
,为验证氨气的部分性质,将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中,观察到两种现象:①滴有酚酞的水进入集气瓶中,②
 

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