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【题目】下列对客观事实的解释正确的是

选项

事实

解释

A

FeFe2+Fe3+ 化学性质不同

微粒中的质子数不同

B

水通电产生氢气和氧气

在化学变化中分子可分,原子不可分

C

热胀冷缩

分子大小随温度的变化而变化

D

冰水混合物属于纯净物

冰和水都含有相同原子

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的。

AFeFe2+Fe3+ 化学性质不同,是微粒中的最外层电子数不同,属于同一元素,质子数相同,故A不正确;

B、水通电产生氢气和氧气,是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,在化学变化中分子可分,原子不可分,故B正确;

C、热胀冷缩是分子间隔随温度的变化而变化,故C不正确;

D、冰水混合物属于纯净物,是冰和水都含有相同分子,故D不正确。故选B

练习册系列答案
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【题目】水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:

1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 来区分硬水和软水,常用 的方法来降低水的硬度。

2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2O2的化学计量数之比为y,则x y(填)。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是

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【题目】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和飘尘,对人体健康和空气质量的影响很大。

1)目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外,还包括下列的第____项(填序号)。

①氮气

②二氧化碳

③二氧化硫

2)下列措施能减少PM2.5污染的是_______

A鼓励开私家车

B大力支持用煤发电

C尽量使用清洁能源

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【题目】某气体可能含有H2COCH4中的一种或几种组成。在空气中点燃该气体,用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯壁上出现水珠;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是

A.可能三种气体都存在B.可能只有甲烷

C.可能是一氧化碳D.可能含有上述三种气体中的任意两种

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【题目】新闻事件:一辆载满20t电石的挂车,行驶在途中突然燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无策,场面让人惊心动魄。

同学们看到这则新闻对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你与他们一起完成下列探究活动。

(查阅资料)电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。

常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。

(猜想与假设)同学们展开大胆的猜想:

1)电石与水反应生成的气体可能是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体可能是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断是依据了_________

2)同学们讨论后一致认为:该气体不可能是氧气,原因是______________;又依据氧化钙可以和水发生反应,判断白色固体不可能是氧化钙。

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

①取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。

气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。

电石与水反应产生的气体是____

②取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。

固体溶解,___

电石与水反应产生的固体不是碳酸钙。

③取适量反应后生成的固体于试管中加水,取上层清液向其中通入______

溶液变浑浊。

电石与水反应产生的固体是氢氧化钙。溶液变浑浊的化学反应的方程式为:__________

[注意:若答对以下问题,奖励4分,化学试卷总分不超过60]

3)碳化钙中碳元素的化合价为_________,碳化钙与水反应的化学方程式:_____________

4)保存碳化钙的方法:_________________

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【题目】下列有关铁及其化合物的叙述中,正确的是(  )

A.加过量铁粉过滤,可以除去硫酸铁溶液中的少量硫酸

B.往装有氢氧化铁的试管中滴加酚酞试液,无色酚酞变红

C.往装有少量氧化铁的试管中加适量水,振荡后取上层清液滴加无色酚酞不变红

D.用稀盐酸除铁锈,生成FeCl2H2O

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【题目】物质的鉴别是化学学习中的重要技能之一。在实验室中鉴别下列物质所用方法不合理的是

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D__________

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