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11.如图是某品牌补铁剂的标签,请根据标签的有关信息完成下列各题.
(1)富马酸亚铁中氢原子和氧原子的个数比为1:2.
(2)富马酸亚铁中铁元素的质量分数为32.9%(精确到0.1%).
(3)若每天服用1包该补铁剂,射入铁元素的质量为66mg.

分析 (1)根据化学式的计算进行分析,化学式中元素的原子个数比就是元素右下角的数字之比;
(2)根据化合物中元素的质量分数为公式解答;
(3)根据物质中含某元素的质量=该物质的质量×某元素的质量分数,进行解答;

解答 解:(1)富马酸亚铁(C4H2FeO4)中H、O元素的原子个数比为2:4=1:2,答:富马酸亚铁中H、O的原子个数比是1:2; 
(2)富马酸亚铁中铁元素的质量分数为$\frac{56}{12×4+1×2+56+16×4}$×100%≈32.9%,答:富马酸亚铁中铁元素的质量分数是32.9%;
(3)根据物质中含某元素的质量=该物质的质量×某元素的质量分数,可得:每次服用1包该补铁剂,摄入铁元素的质量为:0.2g×32.9%=0.0658g≈66mg;
故答案为:
(1)1:2.(2)32.9%.(3)66.

点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某同学在实验室验证盐酸化学性质时,将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生.为了解两种物质间的反应情况,他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究.
(1)小明对反应后溶液溶质组成了两种猜想,请你再补充一种猜想
猜想1:溶质为NaCl和Na2CO3
猜想2:溶质为NaCl和HCl
猜想3:溶质为NaCl
(2)比较三种猜想,说明你提出猜想3的理由:碳酸钠和盐酸恰好完全反应生成氯化钠.  
(3)小明设计两个不同的实验方案,用来验证猜想2成立.按要求填写如表.
实验操作实验现象实验结论
方法一取少量反应后溶液,加入锌粒有气泡产生猜想2成立
方法二取少量反应后溶液,加入硝酸银溶液有白色沉淀生成猜想2成立
(4)反思与评价:请你判断方法二是否正确并说出理由:不正确;氯化钠也能与硝酸银反应生成白色氯化银沉淀,所以不能证明是否含有盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.现有 ①镁  ②氮气 ③高锰酸钾  ④碘盐   ⑤氖气. 用序号填空:
(1)充入“验电笔”中通电时发红光的气体是⑤;
(2)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装,充入袋中的气体是②;
(3)属于混合物的是④;属于化合物的是③;属于金属单质的是①.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.在学习了有关“水”的化学知识后,某兴趣小组的同学进行了以下梳理,请你也参与其中,回答相关问题:

Ⅰ认识水.如图1是探究水的组成的实验装置.
(1)由该实验可获得什么结论?
(2)写出该实验中发生反应的符号表达式.
Ⅱ净化水.如图2是净化水的常见装置.
(1)A图所示的操作名称是过滤,指出图中的一处错误漏斗末端没有紧靠烧杯内壁.
(2)B图装置可用于吸附水中的色素和异味,则装置中可能用到的试剂是活性炭.
(3)C图是制取蒸馏水的简易装置.若要检验所得水的硬度,可选用试剂是肥皂水.
Ⅲ利用水.除生产、生活外,很多化学实验也要用到水,图3两个演示实验中,水分别起到什么作用?
Ⅳ爱护水.
(1)一是要防治水体污染.含氮、磷元素的污水排入江河易引起水体富营养化,造成藻类过度繁殖影响水质.下列物质大量使用不会引发水体富营养化的是C
A.CO(NH22        B.Ca(H2PO42       C.Na2CO3       D.Na2P3O10
(2)二是要节约用水.从自身做起,列举一条你生活中的节水措施.利用洗菜水浇花.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.仿照示例,用化学式表示下列化学反应.示例:“加热氧化汞,生成汞和氧,可以写成“HgO$\stackrel{加热}{→}$Hg+O2
(1)红磷在空气中燃烧P+O2$\stackrel{点燃}{→}$P2O5
(2)加热氯酸钾制氧气KClO3$→_{△}^{MnO_{2}}$KCl+O2
(3)铁丝燃烧Fe+O2$\stackrel{点燃}{→}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.养成“规范操作、周密观察”的良好习惯,是完成化学实验的关键.
小华在化学实验技能测试中抽到的题目是:配制100g溶质质量分数为13.5%的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图所示的操作:

(1)以上实验的正确操作顺序为ECADB(用序号字母表示)
(2)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为6.5g,配得溶液的质量分数为7%(保留到1%)该实验中导致配得溶液的质量分数小于13.5%的原因还可能有烧杯内有水(写出一个即可)如果要将100g13.5%的碳酸钠溶液溶质质量分数缩小一倍,可加水100g.
(3)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(4)为证明酸与碱能发生反应,后来小华还进行了以下实验,请看图回答:

①甲:滴入酚酞试液后,观察到的现象为酚酞变红;
②图乙:用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不断搅拌至溶液颜色恰好变成红为止,发生反应的方程式可表示为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O该反应属于基本反应类型中的复分解反应,该反应的微观过程的实质是H++OH-=H2O
③图丙:丙中操作存在的问题是不能将pH试纸直接伸入待测液体中;
若用正确操作测得丙中溶液的pH=5,溶液含有的粒子是H+、SO42-、Na+(用符号表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.学习化学我们要经常做实验.下列实验操作正确的是(  )
A.
加热试管中的液体
B.
过滤
C.
倾倒液体
D.
量筒读数

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.某溶液溶质的质量分数为20%,蒸发掉40g水后变为40%.蒸发后溶液中溶质的质量是(  )
A.8gB.40gC.80gD.16g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列日常生活中发生的变化,属于化学变化的是(  )
A.水变蒸气B.灯泡发光C.剩饭变馊D.冰块熔化

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