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19.下列四组物质中,既是化合物又是氧化物的一组是(  )
A.二氧化碳   水B.水   氢氧化钙
C.氯化钠   氢氧化钙D.二氧化碳   氧气

分析 单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物,氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:A、二氧化碳、水既是化合物又是氧化物,正确;
B、氢氧化钙不是氧化物,错误;
C、氯化钠、氢氧化钙都不是氧化物,错误;
D、氧气是单质,错误;
故选:A.

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.水与我们的生活息息相关,请回答下列与水有关的问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,硬水的危害浪费肥皂(写出一条),生活中可用肥皂水区分硬水和软水.实验室中降低水的硬度的方法是蒸馏.
(2)“世界上最后一滴水是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识,请举出你在生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花.
(3)写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从护城河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾溶液,搅拌,静置,一段时间后,进行过滤(填操作名称),该操作需要用到的仪器有ACDF.
A.带铁圈的铁架台B.酒精灯C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒    F.烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其吸附性除去水样中的颜色和异味,该过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)硬水会给生产、生活带来许多不便.
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取少量自来水样于试管中,加入少量肥皂水,振荡.若水中产生大量泡沫,说明白米水为软水,若没有或者少有泡沫,有大量浮渣产生,则说明自来水为硬水.
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度,硬水在煮沸过程
中发生的化学反应之一是:碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水,该反应属于基本反应类型中的分解反应;
根据以上信息推测:碳酸氢钙可能具有的物理性质有能溶于水(写出一点即可);长期烧水的水壶内会有水垢,水垢中一定含有的物质是碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图是化学实验中常用的几种装置.

请回答下列问题:
(1)写出仪器名称①试管②酒精灯;
(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是AC或AD(填字母);如果用D装置收集氧气实验完毕后应先将导气管从水槽中移出后熄灭酒精灯收集的氧气应正放在桌面上;
(3)用过氧化氢制取氧气应选用的装置是BC或BD(填字母)
(4)写出上述两种方法制取氧气的文字表达式:
高锰酸钾高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
过氧化氢过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水和氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列气体中,既能用作保护气又能在医疗上创造冷冻麻醉条件的是(  )
A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.九年级的晓宇想要利用学过的知识给上小学的弟弟表演“变色魔术”,于是他准备了如图所示的装置.则向如图所示的3个装置中分别通入二氧化碳气体一段时间后,能够使晓宇成功表演“变色魔术”的是(  )
A.B.C.D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图为小军利用高锰酸钾制取氧气时选用的实验仪器,请你完成下题.
(1)如图中缺少的一个实验仪器为酒精灯.
(2)利用高锰酸钾制取氧气时,试管内发生的是分解反应,请你写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)该实验用来收集氧气的方法为排水法,我们应当在气泡连续均匀冒出地放出时,再把导管口伸入盛有水的集气瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.北京奥运火炬用的燃料是丙烷(C3H8),它燃烧时火苗高且亮.下列关于丙烷的叙述正确的是(  )
①丙烷由碳、氢两种元素组成;
②丙烷由丙烷分子构成;
③丙烷分子由碳、氢两种元素组成;
④丙烷由3个碳原子和8个氢原子组成;
⑤丙烷分子由碳原子和氢原子构成.
A.①②③④⑤B.①②⑤C.③④D.①②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.实验室有一瓶标签残缺的试剂,有同学认为它可能是稀盐酸.这属于科学探究中的(  )
A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论

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