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3.化学经常将化学反应表示在图形中.

(1)在氧气中点燃红磷,固体变化如图 1 所示:
①从燃烧条件分析,固体质量在 t1前没有发生变化的原因是温度未达到红磷的着火点.
②该反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
③参加反应的氧气质量为8g.
(2)某反应的微观示意图如图2所示:
①该反应所属的基本反应类型为置换反应.
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为1:2.

分析 (1)根据质量守恒定律及其应用回答,将一定质量的红磷在一瓶氧气中充分燃烧,反应后生成五氧化二磷,五氧化二磷的质量等于磷和参加反应的氧气的质量和.
(2)观察微观示意图,根据微粒的构成分析物质的类别及名称,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式.

解答 解:(1)①从燃烧条件分析,固体质量在t1前没有发生变化的原因为温度未达到红磷的着火点;
②红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
③从图示看出,6.2g表示反应前固体的质量,就是红磷的质量,14.2g表示反应后固体的质量,是五氧化二磷的质量,则14.2g-6.2g=8g就表示参加反应的氧气的质量;
(2)由物质的微观构成可知,该反应的化学方程式为:2F2+H2O=4HF+O2
①该反应所属的基本类型为置换反应;
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为2:4=1:2.
答案:
(1)①温度未达到红磷的着火点;②4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5.③8;
(2)①置换反应;②1:2;

点评 本题考查的是质量守恒定律的验证,完成此题的关键是抓住化学变化.运用质量守恒定律时,一定不能漏掉反应物或生成物的质量,特别是气体物质的质量

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13.据如图所示的实验室中实验装置图填空

(1)完成图中标有数字的仪器的名称:①酒精灯;②分液漏斗;③集气瓶.
(2)用高锰酸钾制备氧气选择A装置,写出反应化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.该反应属于:分解反应,可选用的收集装置为:C(或D)(填序号).
(3)装置D收集氧气,操作的正确顺序为bac(填序号).
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中 
b.将装满水的集气瓶倒立在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)用上述装置制氧气,没有用到的是装置E.

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14.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如图所示的A、B两套装置.

(1)红磷在瓶内燃烧时的现象是产生大量的白烟,放出大量的热,生成一种白色固体;
(2)为了保证结果的准确,第一小组同学在实验过程中等集气瓶冷却至室温后才打开止水夹,这样操作的原因是更准确地得到氧气的含量.
(3)集气瓶中倒吸的水少于$\frac{1}{5}$的原因红磷量不足;(任写一条)
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:当温度达到40℃时白磷就能在空气中燃烧.五氧化二磷会刺激人的呼吸道,影响健康.于是他们将试管的容积分成五等分,做好标记.在试管中加入一小块(足量)白磷,用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧.待白磷熄灭并冷却到室温后,将试管倒立于盛有室温下水的水槽中(如图B),并在水中将橡皮塞取下.
(1)此装置的优点是(任写一点)测定结果更准确,能够减少空气污染;
(2)实验结束后水倒吸进入试管约占试管体积的$\frac{1}{5}$,本实验还能够得到氮气的有关性质,请写出两点:不溶于水,不能燃烧,也不能支持燃烧.

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11.铬酸钾(K2Cr2O4)是一种重要的化工原料.铬酸钾中铬元素 (Cr)的化合价为(  )
A.+3B.+4C.+5D.+6

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18.如图是用手势OK表示初中常见的化合或分解反应中生成水的不同方法,要求手指上的物质分别通过一步反应生成水(如图中的H2O2、O2).则物质X一定不是下列物质中的(  )
A.H2B.H2CO3C.CH4D.CO2

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8.空气是一种十分重要的天然资源.在空气的成分中,支持燃烧的是(  )
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13.下列有关处理火灾方法正确的是(  )
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