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    化学方程式C+O2数学公式CO2给我们提供了哪些重要信息？（写三点以上）
    ①________；
    ②________；
    ③________．

    反应物为C和O2    生成物为CO2    反应条件为点燃
    分析：化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．
    解答：化学方程式C+O2CO2表示的意义有：
    ①反应物是碳和氧气．
    ②生成物是二氧化碳．
    ③反应条件是点燃．
    故填：①反应物为C和O2．
    ②生成物为CO2．
    ③反应条件为点燃．
    点评：本题主要考查了化学方程式含义方面的内容．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?顺义区一模）下列化学方程式书写正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?徐汇区一模）“低碳”是世界各国共同关注的话题．
    （1）为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系．根据流程图回答下列问题：

    ①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
    过多使用矿物燃料
    过多使用矿物燃料
    ；
    ②从图可知，在一定条件下，某些无机物和有机物间
    能
    能
    （填“能”或“不能”）相互转化；
    ③水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式
    2H2O
       光照   
    .
    催化剂
    2H2↑+O2↑；
    2H2O
       光照   
    .
    催化剂
    2H2↑+O2↑；
    ，二氧化碳和氢气在复合催化剂的作用下生成甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式
    CO2+3H2
     复合催化剂 
    .
     
    CH3OH+H2O
    CO2+3H2
     复合催化剂 
    .
     
    CH3OH+H2O
    ；
    ④“低碳”是一种生活理念与态度，下列做法符合“低碳”要求的是
    B
    B
     （填序号）．
    A．监测空气质量     B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行
     C．垃圾分类回收?D．汽车使用尾气净化装置，降低有害气体排放
    （2）科技小组同学设计了一种将CO2转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO2转化的最终产物为
    C、O2
    C、O2
    （填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是
    HCl
    HCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “改变环境面貌，享受碧水蓝天”，已成为全国人民的共同心声．
    （1）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常生活中，人们常用
    煮沸
    煮沸
    的方法来降低水的硬度．检验得到的水是软水还是硬水，我们可以用
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    （2）为了改善龙河的水质，某同学向区政府提出了保护龙河的几条建议，其中不合理的是 （填序号）
    ②⑤
    ②⑤

    ①向江河中放养鱼苗，保持生态平衡②禁止使用化肥和农药，防止水质污染③禁止向河道内倾倒垃圾 ④少用或不用含磷洗衣粉  ⑤关停沿河所用企业
    （3）煤、石油和天然气都属于
    混合物
    混合物
     （选填“混合物”或“纯净物”）．汽车使用压缩天然气（CNG）作燃料，会减少对空气的污染．写出它的主要成分完全燃烧的化学方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

    （4）二氧化碳等气体过多的排放，使
    温室效应
    温室效应
    加强，导致全球变暖，为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议合理的是
    ABD
    ABD
    ．
    A．减少使用一次性用品，如纸杯、餐盒   B．减少没等含碳燃料的燃烧量
    C．垃圾分类回收?D．大力发展公共交通
    （5）有一种将CO2转化的实验流程如图所示．该实验流程中CO2转化的最终产物为
    C和O2
    C和O2
    （填化学式，下同），有一种可循环利用的物质是
    HCl
    HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?松江区三模）下列是实验室常见的实验装置，请回答下列问题：
    a
    ①写出图中标有a的仪器名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ．
    ②甲同学用氯酸钾与二氧化锰混合加热的方法制取氧气，他选用了C装置，向C装置内加药品前，先要进行的操作是
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    ，反应中二氧化锰的作用是
    催化作用
    催化作用
    ，该反应的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    ③在用过氧化氢（H2O2）溶液与二氧化锰混合制取氧气时，在选用发生装置时，乙同学选用了A与B，丙同学选用了B，请比较乙同学选用的发生装置的优点是
    可以控制反应的速率（或可随时添加液体药品）
    可以控制反应的速率（或可随时添加液体药品）
    （写一个即可）．实验结束后，乙同学用带火星的木条伸入集气瓶内，木条没有复燃，请你帮助乙同学分析导致这种现象的原因是
    装置漏气没有收集到氧气
    装置漏气没有收集到氧气
    （写一个即可）．
    ④如果用一氧化碳还原H装置中的CuO，若要生成0.1摩尔的铜，则需要消耗氧化铜的质量为多少克？（根据化学方程式列式计算，写出计算过程）
    ⑤某无色气体可能由H2、CO或CO2中的一种或几种组成，若将该气体先通过H装置，再通入E装置，可看到H中黑色粉末变为光亮的红色，E中澄清石灰水变浑浊，则该气体的组成可能有
    五
    五
    种情况，组成是（写出三种可能的情况）
    （1）
    CO
    CO
    ；（2）
    CO和CO2
    CO和CO2
    ；（3）
    H2和CO
    H2和CO
    ．
    若要确定该无色气体的确切组成，可以将该无色气体依次通过上述实验装置
    E-F-H-D-E
    E-F-H-D-E
    ．即可（依次填写实验装置编号，装置可以重复使用）．
    ⑥大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，同学们合作设计了下列制取CO2，并将CO2转化的实验．实验装置图如下：

    将CO2转化的实验流程为：


    Ⅰ．写出上述实验中制取CO2的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ；
    Ⅱ．实验中浓硫酸的作用是
    吸水干燥
    吸水干燥
    ，CO2的收集装置为
    B
    B
    （填装置字母）；
    Ⅲ．实验流程中CO2转化的最终产物为
    C和O2
    C和O2
    （填化学式），在此过程中可循环利用的物质是
    HCl
    HCl
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?石景山区二模）下列化学方程式中，书写正确的是（　　）

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