[题目]下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是A．食盐能溶于水.具有咸味B．二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊C．铜能够导电D．铜质门把手上产生绿色斑点题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是

A．食盐能溶于水，具有咸味

B．二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊

C．铜能够导电

D．铜质门把手上产生绿色斑点

【答案】B

【解析】

试题分析：铜质门把手上产生绿色斑点，这是一个变化，不属于性质的描述；二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳的化学性质，因为对应的变化是一个化学变化。故选B.

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某工厂产生的废气中除了二氧化碳外，还含有少量的CO和CH4。某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来提纯其中的二氧化碳，基本过程如下（部分条件及物质未标出）。

（1）A室中发生反应的化学方程式为____________________。

（2）在整个提纯过程中，可以循环利用的物质是CaO和_______________。

（3）高温反应炉中发生反应的化学方程式是___________________。

（4）下列有关叙述中错误的是（填序号）_________________。

A. 该技术可有效减少碳排放

B. “反应、分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤

C. 能耗大是该技术的一大缺点

D. 二氧化碳是一种气体肥料

（5）CH4是天然气的主要成分，燃烧1Kg CH4气体，生成CO2气体的质量是____Kg。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列化学用语书写正确的是

A．氧化铝AL3O2 B．氯化钙Cacl

C．铵根离子NH4+ D．高锰酸钾K2MNO4

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分为SiO2）生产高纯硅（Si）的流程图如下（整个制备过程必须达到无水、无氧气）．

（提示：Si+3HClSiHCl3+H2↑）

根据以上信息判断，下列相关说法错误的是（　　）

A. 三氯硅烷（SiHCl3）是由三种元素组成的物质

B. 在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2，可能引起爆炸

C. 以上生成高纯硅的流程中，可循环使用的物质只有HCl

D. Si+3HClSiHCl3+H2↑反应中硅元素的化合价发生改变

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法正确的是

A. 焚烧秸秆，增加肥力 B. 深埋电池，消除污染

C. 禁用农药，保护水源 D. 油锅着火，锅盖盖灭

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们应用数字化实验探究外界条件对双氧水分解速率的影响．实验装置如图：

【进行实验】

序号

主要实验步骤

装置内压强-时间图象

实

验

①1号抽滤瓶中不加任何试剂，

2号抽滤瓶中加入0.2gMnO2粉末，

3号抽滤瓶中加入0.2gFeCl3粉末．

②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液．

实

验

①三个抽滤瓶中分别加入0.2gFeCl3粉末．

②分别用1号分液漏斗加入15mL2%的H2O2溶液；用2号分液漏斗加入15mL4%的H2O2溶液；用3号分液漏斗加入15mL6%的H2O2溶液．

实

验

①三个抽滤瓶中分别加入0.2gFeCl3粉末，分别放入装有10℃、20℃、40℃水的水槽中．

②用三支分液漏斗分别加入15mL4%的H2O2溶液．

【解释与结论】

（1）实验1的2号抽滤瓶中反应的化学方程式为 ______ ．

（2）某同学得到“不同催化剂的催化效果不同”的结论，他的依据是 ______ ．

（3）通过上述实验得到：影响该反应速率的外界因素有 ______ ．

【反思与评价】

（4）经过多次实验，有的同学对比实验1的3号瓶、实验2的2号瓶中同为40s时的气体压强，发现存在较大的差异，可能的原因是 ______ ．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为____________。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，选用的装置组合是_____（填字母序号），其化学方程式为_________________。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________，选用的发生装置是______（填字母序号）。制取二氧化碳时，用装置C装置优点__________，若要获得干燥的二氧化碳除发生装置外，还应选用G装置，并在该装置中盛放________（填试剂的名称）；若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从__________导管进。

（4）小王和小李两位同学用如图所示装置进行制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应。