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2.某班同学分成两个小组,利用如图所示装置进行如下实验,请你参与他们的实验过程.
第一小组同学的实验:第二小组同学的实验:
位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗
药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸药品X溶液稀盐酸水(滴有石蕊溶液)碳酸钠溶液
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加稀盐酸
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加碳酸钠溶液
现象,并写出C中反应化学方程式(1)现象B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊(2)化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O现象(3)B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红
操作关闭K2,打开K1操作关闭K2,打开K1
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有白色沉淀产生
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有无色气体产生
上述现象产生的原因(4)B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀写出A中X溶液的溶质至少写两种:(5)Na2CO3、NaHCO3

分析 根据第一组碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳,导致C中澄清石灰水变浑浊,关闭K2,打开K1时主要是涉及到石灰水与碳酸钠的反应进行分析;
根据第二组是碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,并使石蕊变红,液体能够进入A,则说明A中的气体压强变大,说明生成了气体,则可判断X的成分进行分析.

解答 解:第一组关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳,二氧化碳随导管进入C,并与C中澄清石灰水发生反应;
关闭K2,打开K1时,由于B中的二氧化碳的存在导致其内压强变大,碳酸钠进入到石灰水中,使石灰水变浑浊;
第二组关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸,使碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳,二氧化碳进入C,与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红,液体能够进入A则说明A中的气体压强变大,说明生成了气体,则可判断X的成分只能是含有碳酸根的物质.
故答案为:

第一小组同学的实验:第二小组同学的实验:
位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗
药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸药品X溶液稀盐酸水(滴有石蕊溶液)碳酸钠溶液
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加稀盐酸
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加碳酸钠溶液
现象,并写出C中反应化学方程式现象:B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊;
化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
现象B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红
操作关闭K2,打开K1操作关闭K2,打开K1
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有白色沉淀产生
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有无色气体产生
上述现象产生的原因B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀写出A中X溶液的溶质至少写两种:Na2CO3、NaHCO3

点评 本题是一道综合实验题,解题的关键是对碳酸盐与盐酸反应的掌握,同时还要能对反应时装置的作用有所了解.

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14.今年3月以来,我国部分地区出现手足口病疫情.手足口病主要由EV71插遭病毒感染引起,婴幼儿普遍易感.为防止疫情发生,某幼儿园采用漂白粉精片对玩具、餐具等生活用品进行消毒.
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11.水是人类及自然界不可缺少的自然资源.日常生活中我们要科学地节约用水.现在有一件刚用洗涤剂洗过的衣服,“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克,其中含洗涤剂的质量分数为2%,则:
(1)该湿衣服上残留的洗涤剂质量为多少克?
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20.甲和乙两种物质的溶解度曲线如图所示:
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