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    某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：

    反应前物质的质量／g
     

    充分反应后物质的质量／g
     

    过氧化氢溶液
     

    二氧化锰
     

    固体与液体混合物质量
     

    68.0
     

    0.1
     

    66.5
     

    请计算：

    （1）该同学制得氧气的质量为 。

    （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（相对原子质量：H-1 O-16）

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    科目：初中化学 来源：山东省临沂市兰陵县2019届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    生活中处处有化学，联系生活是有效学习化学的重要方法。

    （1）“含氟牙膏”是常见的日用品，其中的“氟”指的是_____（填“单质”、“元素”、“原子”、“离子”）

    （2）由于人类的活动，排放到空气中的有害物质使空气受到了污染，人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、_____（填化学式）和二氧化氮等，其中排放到空气中的二氧化硫造成的主要环境问题是_____。

    （3）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤、②吸附、③消毒、④蒸馏，没有用到的是_____（填序号），实验室在过滤中需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_____（填仪器名称）。

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    科目：初中化学 来源：广东省揭阳市揭西县2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市邓州2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    浓盐酸跟二氧化锰混合加热会产生一种黄绿色的有毒气体，该气体可能是

    A. Cl2 B. H2 C. NH3 D. HCl

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    科目：初中化学 来源：河南省南阳市邓州2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

    A. 用汽油除去衣服上的油渍 B. 用小苏打治疗胃酸过多

    C. 食品袋内充入氮气防腐 D. 用高炉中制得的生铁炼钢

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级下学期开学考试化学试卷 题型：单选题

    如图中①、②、③、④是四种粒子的结构示意图．下列说法正确的是（　　）

    A. ①图中的x值应该是2

    B. 表示原子的结构示意图是①②③

    C. ②图表示的粒子符号为Al+3

    D. 容易得到电子的结构示意图是①③④

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2019届九年级下学期中考一模期中考试化学试卷 题型：计算题

    为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：

    请你仔细分析此关系图，并进行计算。

    (1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

    (2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源：江西省宜春市2019届九年级下学期中考4月模拟化学试卷 题型：科学探究题

    某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

    Ⅰ．探究铜锈的组成

    （査阅资料）①铜锈受热易分解②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

    （进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

    （解释与结论）（1）C中反应的化学方程式是_____。

    （2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_____。

    Ⅱ．探究铜生锈的条件

    （提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

    （进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的4个实验并持续观察。

    编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验

    现象

    无明显现象

    无明显现象

    铜丝表面

    有绿色物质

    无明显现象

    （讨论交流）

    （1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。

    （2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。

    （3）对比实验②和③，得出的结论是_____。

    （4）为验证猜想，请将实验④补充完整，广口瓶中填充物有铜丝和_____。

    （获取结论）铜生锈的条件是_____。

    （反思应用）

    结合上述实验，你对保存铜制品的建议是_____。

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    科目：初中化学 来源：山东省威海市乳山市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    在探究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论．

    (1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

    当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为___色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：___．

    (2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：

    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并

    实验方案

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    方案一

    取样，滴入适量的氯化钡溶液

    出现白色沉淀

    稀硫酸过量

    方案二

    取样，滴入几滴紫色石蕊试液

    溶液变红

    稀硫酸过量

    上述设计的实验方案中，正确的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一个实验方案错误的原因是(用化学方程式表示)：___；

    (3)请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是__，实验现象是_，化学方程式为__．

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