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【题目】下列实验现象中,描述正确的是(

A. 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成

B. 红磷在氧气中剧烈燃烧,有黄色火焰,有大量白色气体生成

C. 硫在氧气中剧烈燃烧,有大量无色无味气体生成,试管壁很烫

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底

【答案】D

【解析】

A、木炭在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体,故A错误;

B、红磷在氧气中剧烈燃烧,发黄光,有大量白烟生成,故B错误;

C、硫在氧气中剧烈燃烧,有大量有刺激性气味的气体生成,故C错误;

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底,故D正确。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20℃时,将等质量不含结晶水的甲、乙固体分别加入到盛有100 g 水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3。下列说法错误的是( )

A.图1中,甲一定是饱和溶液
B.图2中,两溶液中溶质的质量分数一定相等
C.图3中,N表示甲的溶解度曲线
D.图2中,两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文(改编自屠呦呦2015年12月7日瑞典演讲稿)。
很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾,但当1971年开始从青蒿中提取有效成分时,结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍,其中“青蒿一握,以水两升渍,绞取汁,尽服之”激发了她的灵感。是不是高温下破坏了青蒿中抗疟的有效成分?屠呦呦立即改用乙醚在较低温度下进行提取,成功获得了抗疟有效单体的提纯物质,命名为青蒿素。
完成样品纯化后,通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段,测定相对分子质量为282,得出了青蒿素的化学式。但青蒿素的具体结构是什么样的呢?有机所得专家做了一个定性实验,加入碘化钾后,青蒿素溶液变黄了,说明青蒿素中含有过氧基团;而后专家又通过X射线衍射法等方法,最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。

由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的,接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中,研究组又有一项重大研究成果,获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素,它也具有抗疟的疗效,并且更加稳定,水溶性好,比青蒿素的疗效好10倍,进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)从中国古代青蒿入药,到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物,经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序(填数字序号)。
① 确定结构 ② 分离提纯 ③ 人工合成
(2)屠呦呦用乙醚提取青蒿素,获得成功的关键在于改变了哪种条件:
(3)青蒿素分子中碳、氢、氧原子个数比为
(4)向无色的双氢青蒿素溶液中加入碘化钾,实验现象为
(5)根据上述文字介绍,下列说法正确的是(填字母序号)。
A.确定了青蒿素的组成元素,由此就可以确定青蒿素的化学式
B.青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯
C.由于自然界中有青蒿,因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分子、原子和离子都是构成物质的粒子,下列物质中由离子构成的是(

A. N2B. CO2C. FeD. NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的性质中,属于化学性质的是(

A. 四氧化三铁是黑色固体

B. 氧气无色无味

C. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊

D. 二氧化硫有刺激性气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着“绿色生活”的理念逐渐深入人心,空气质量日益受到人们的关注。下列物质中,未计入武冈市监测空气污染指数项目的是(

A. 氧气B. 二氧化硫

C. 一氧化碳D. 可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】维生素C(化学式C6H8O6)能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.(相对原子质量:C12H1O16)求:

1)维生素C的相对分子质量;

2)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是

A. 碘酒B. 食醋C. 空气D. 冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关溶液性质的说法中错误的是( )

A. 溶液一定是均一、稳定的

B. 溶液一定是无色透明的

C. 食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D. 消除路面上的积雪可以撒些盐,使冰雪较快融化

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