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    4．我们曾经做过如图的一组对比实验，对于以下结论
    ①CO2密度比空气密度大
    ②CO2能够与水发生化学反应
    ③CO2不能使干石蕊纸花变色
    ④CO2不支持燃烧  
    该对比实验得出的正确结论是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．①④

    分析 本题设计紧密联系生活实际，视角新颖，这类题通常起点高，落点低，可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质．观察图示，大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验，联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答．

    解答 解：①对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故①错误；
    ②对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故②正确；
    ③由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故③正确；
    ④对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故④错误．
    故选：B

    点评 二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．航天科学技术测得，三氧化二碳（C2O3）是金星大气层的成分之一．是一种无色无味的气体，可溶于水，化学性质与一氧化碳相似，下列有关C2O3的说法不正确的是（　　）
    A．是一种有毒气体
    B．具有还原性，在一定条件下能还原某些金属氧化物
    C．能做灭火剂
    D．具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列除去杂质的方法中，合理的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    ACO2水蒸气通入浓硫酸中
    BCOO2通过热的铜网
    C铁粉铜粉加入足量的稀硫酸，过滤
    DCaOCaCO3加入适量稀盐酸，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关氧气的叙述不正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．空气的成分按体积计算，氧气占21%，氮气占78%
    C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
    D．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示实验操作中错误的是（　　）
    A．
        取用液体    		B．
           检查气密性
    C．
    滴管用后不洗涤直接插回原瓶    		D．
        塞紧橡皮塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等．
    实验步骤实验现象实验结论
    如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶．小试管中，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓．猜想成立，且无其它气体生成．
    【生成气体成分及原因】

    猜想：气泡中含有CO2，依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
    猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．
    进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．
    上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥．
    【探究二氧化碳源】
    猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳源可能是①NaHCO3②③NaHCO3和Na2CO3的混合物．

    实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．主要实验步骤有：
    ①检查装置气密性；
    ②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；
    ③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；
    ④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；
    ⑤称量装置D质量为200.44g．
    反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气．步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中．数据处理：通过计算判断出以上猜想①（填序号）成立．
    反思交流：
    （1）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰．
    （2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气．
    （3）如果没有C装置，对该实验有没有影响有影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取．碘元素对人体有着至关重要的作用．如图是某地市场上今天销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明．
    请回答下列问题：
    （1）碘酸钾中钾、氧原子个数比是1：3．
    （2）若这袋碘盐中的含碘量为25.4mg，则食盐中含碘酸钾的质量为42.8mg．
    （3）根据“贮藏指南”推测，碘酸钾的物理性质是能溶于水；这袋食盐能否继续食用？不能（填“能”或“不能”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物理变化和化学变化的本质区别（　　）
    A．有颜色变化B．有新物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．老师请小刚帮助他将失去标签的稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠、氯化钠四瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这四种溶液，小刚取这四种溶液各少许．分别编号为A、B、C、D，按图中步骤进行实验，实验过程如图所示：

    （1）由此小刚推测出B为HCl（填写化学式，下同），D为NaOH，其中判断D的理由是D中加入紫色石蕊试液后试液变为蓝色，说明D溶液呈碱性，因此D是氢氧化钠；
    （2）写出②中发生反应的化学方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．该反应的现象是产生白色沉淀；
    （3）如果将A、B、C、D两两混合，写出其中属于中和反应的一个化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（或H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O）．

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