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    14．如图所示，广口瓶中有气体X，滴管中有液体Y，若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端上的小气球慢慢鼓起．则气体X和液体Y可能是（　　）
    A．X是氧气，Y是石灰水B．X是氢气，Y是稀盐酸
    C．X是二氧化硫，Y是氢氧化钠溶液D．X是氮气，Y是稀硫酸

    分析 根据玻璃管一端的小气球慢慢鼓起的原因是锥形瓶中的气压减小，产生原因为二：一是内部气体减少，而是温度降低导致气压减小所致进行分析．

    解答 解：
    A、氧气不会与氢氧化钙反应，气压不变，故A错误；
    B、氢气不会与盐酸反应，气压不变，故B错误；
    C、二氧化硫和氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，气压减小，满足要求，故C正确；
    D、氮气不会与稀硫酸反应，气压不变，故错误．
    故答案为：C．

    点评 在解此类题时，首先分析气球变化的原因，然后结合选项所给的物质进行具体的分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
    （1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并用玻璃棒搅拌．如果实验现象是溶液由红色变成无色，就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；
    （2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应． 你认为方案二的结论正确吗不正确（填“正确”或“不正确”），理由是：稀硫酸剩余的情况下滴加碳酸钠溶液，也有气泡产生．
    （3）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是AB．
    A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
    B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
    C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．在A+B=C+D的化学反应中，20gA和10gB恰好完全反应生成5gC．若5gA和5gB发生反应时，生成C的质量是（　　）
    A．5gB．2.5gC．10gD．1.25 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．在孩子发育过程中，钙扮演着重要的角色，美国补钙专家-“迪巧”的主要成分是碳酸钙CaCO3，请计算（写出规范的解题过程）
    （1）CaCO3的相对分子质量；
    （2）CaCO3中碳、氧元素质量比；
    （3）CaCO3中钙元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同．下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量．
    （1）查找资料：
    ①维生素是七大营养素之一，水果、蔬菜中含量较高．
    ②维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘水褪色；
    ③淀粉遇到碘水变蓝色．
    （2）实验试剂：碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水
    （3）实验过程：
    步骤1：在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：①蒸馏水，②标准维生素C溶液，③橙汁，④果味饮料．分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液．
    步骤2：用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数．
    （4）实验记录：
        测定物质①②③④
      滴入碘水的数量（滴）18155
    试回答下列问题：
    ①你认为小明测定的两种饮料中，果味饮料的维生素C的含量较低；
    ②有的同学认为测定标准维生素C溶液是多余的，你认为呢？请说明理由：不是多余的，因为测定标准维生素C溶液是确定维生素C含量的标准，以便估算出饮料中维生素C的浓度；
    ③化学实验需要控制变量．下列BD（填序号）情况会影响到测定结果．
    A．各试管中滴加的淀粉溶液量不同        B．量取的被测试物质的体积不同
    C．各实验所用的试管的大小不同          D．没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水
    ④回顾与反思：实验中所用的淀粉溶液的作用是验证维生素C是否与碘水完全反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．2012年6月12日是我们参加中考的前一天，也是我国第七个“文化遗产日”．以下是浙江省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（　　）
    A．
    永康锡艺    		B．东阳木雕C．
    金华寿生酒    		D．浦江剪纸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．我校科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只吉C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置．目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量．

    图中字母A至G均表示装置编号．请根据实验装置，回答下列问题：
    （1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置B中盛放的试剂应该是氢氧化钠溶液，装置C中盛放的试剂应该是浓硫酸．
    （2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进E和F调换位置，理由是如果E在前时，氢氧化钠溶液中的水蒸气也能够进入F中，影响对生成的水的测定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
    （1）过滤是净水的操作之一．过滤时所需的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒；
    （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸；
    （3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．高铁酸钠是一种新型净水剂，它的化学式为Na2FeO4，其中氧为-2价，则铁的化合价为+6；
    （4）对自然界中的水的净化方法较多，下列各项与水净化过程无关的是C（填标号）；
    A．吸附    B．消毒     C．电解     D．过滤   E．蒸馏
    （4）水在通电的条件下能发生分解反应．该实验中，与电源正极相连的试管中生成的气体是O2（用化学式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量增加的是（　　）
    A．浓硫酸B．浓盐酸C．石灰水D．氢氧化钠溶液

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