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5.张晓同学最近厌食并生长迟缓,去医院检查发现缺少必需元素-锌,医生建议服用葡萄糖酸锌口服液补锌(葡萄糖酸锌的化学式:C12H22O14Zn),按要求回答下列问题.(有计算过程的写出计算过程)
(1)计算葡萄糖酸锌中各元素的质量比.
(2)计算葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数(计算结果精确到O.1%).

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,

解答 解:(1)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为(12×12):(1×22):(16×14):65=144:22:224:65.
(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为$\frac{65}{12×12+1×22+16×14+65}$×100%≈14.3%.
答:(1)葡萄糖酸锌中碳、氢、氧、锌四种元素的质量比为144:22:224:65.
(2)葡萄糖酸锌中所含锌元素的质量分数为14.3%.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末进行探究.请你参与并回答有关问题.
【教师提醒】
(1)它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成.
(2)Fe(OH)3为暗红色粉末.
【提出猜想】
红色粉末可能的组成有:
①只有Cu                     ②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3  ④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物         ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
【资料获悉】
(1)2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
(2)白色无水CuSO4遇水变蓝
(3)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
(1)甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图(1)进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝,从而排除猜想中的③④⑥(填猜想中的序号).理由是氢氧化铁能分解生成水.

(2)在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤,而丙同学认为只能排除猜想①,你认为丙的观点正确(填“乙”或“丙”).解释另一个同学不正确的原因:氧化铁和盐酸反应会生成氯化铁,氯化铁会与铜反应.
(3)丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按图(2)在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表
反应前反应后
I组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g
II组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中的物质总质量为183.1g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的作用是排净装置中的空气.
(2)应该选择I组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第⑤组(填序号).
(3)写出A装置中发生反应的化学方程式:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;实验中观察到A装置中的现象为部分红色粉末变黑.
(4)为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?不需要(填“需要”或“不需要”),理由是因为一直通入CO气体,B中溶液不会倒吸到A装置中.
【拓展延伸】
有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替,并将图(2)中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管,来确定该红色粉末的组成,你认为是否可行?可行(填“可行”或“不可行”).
【反思评价】
(1)戊同学指出:从环保角度,图(2)装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?在B装置后放一燃着的酒精灯.
(2)请你说出不选用另一组数据计算,来确定红色粉末组成的原因:铁离子在溶液中显黄色,铜离子在溶液中显蓝色,亚铁离子在溶液中显浅绿色,依据溶液的颜色也可以判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.联合国确定从2005~2015年,开展主题为“生命之水”国际行动10年.请回答下列与水有关的问题.
(1)洪水时,不清澈的自然界水变成饮用水,需经过①②③⑤.
①沉淀  ②过滤  ③吸附  ④蒸馏  ⑤消毒
(2)区别硬水和软水时,可用肥皂水.
(3)今年3月份在北京召开的“两会”期间,其中“关于水资源”的话题成了大会一个亮点,大会提出了“保护水资源,节约用水,已是刻不容缓”的口号.
请你参考右边一幅图,根据图中提供的信息运用所学的知识,从不同角度提出保护水资源的建议各一条.
例:①从水的污染方面:禁止工厂“三废”的排放;
②从节水的角度:将生活中水重复循环使用;
③水节水徽记的意义方面:人类应该珍惜水、保护水和节约用水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知青蒿素的化学式为C15H22O5 则它的相对分子质量是(  )
A.272B.262C.270D.282

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.水是人类和一切动植物生存所必须的,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素,A元素组成的单质是最轻的气体;B元素组成的单质能使带火星的木条复燃;C原子有3个电子层,最内层电子数是最外层的2倍;D组成的单质的体积在空气中占78%;
(1)写出C、D的元素符号:CNa,DN.
(2)写出由其中两种元素的原子所形成的一个根NO3
(3)写出由其中三种元素所形成的一种化合物NaOH或NaNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,不正确的是(  )
A.化学变化的过程常伴随能量变化B.溶液一定是混合物
C.物质与氧气的反应一定是氧化反应D.含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘不包括(  )
A.SO2、NO2B.CO、O3 (臭氧)
C.CO2D.可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.节假日,同学们一起到中华恐龙园游玩,发现生活中蕴含许多化学知识.
(1)一路上闻到花香四溢,从微粒角度解释原因:微粒在不停地运动.
(2)路边看到许多广告,其中有科学道理的是D.
A.“k”牌天然果汁,不含任何化学物质
B.“雪山牌”矿泉水,真正的纯水
C.“大自然”牌蔬菜,天然种植,真正的“绿色”食品,不含任何元素
D.为预防甲状腺疾病,请食用合格“碘盐”
(3)测定恐龙化石年代常用146C.常见的碳原子是126C,表示原子核内有6个质子,相对原子质量为12.则146C原子的核外电子数为6.若126C原子的质量表示为m,则146C原子质量为$\frac{7}{6}$m(可用分数表示).几千万年前某恐龙体内某个原子可能(填“可能”或“不可能”)就在你我的身体里.
(4)科学家考证出恐龙时期气候温暖,植物非常高大茂盛,可能是空气中CO2含量高于现代空气.

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同步练习册答案