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    (2007·达州)人体必需的营养素主要有水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐及维生素，其中糖类是人体所需能量的主要来源．一般情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的

    [　　]

    A．蔬菜

    B．肉类

    C．豆制品

    D．米面

    答案：D
    解析：

    解析：糖类包括淀粉、葡萄糖、维生素等，米面主要是淀粉，能提供人体需要的糖类．


    提示：

    点拨：不同的食物含有的营养素不同，只有均衡膳食，才有利于身体健康．


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?达州）“节约能源、减少有害物质排放”是解决当前能源危机和环境污染的重要策略．下列做法不符合这一要求的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?达州）（1）某物质在氧气中完全燃烧后只生成了二氧化碳和水，则该物质中一定含有
    C、H
    C、H
    元素，可能含有
    O
    O
    元素．
    （2）铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化铝（Al2O3）膜，覆盖在铝的表面而达到“自我保护”作用．氧化铝中铝元素与氧元素的质量比为
    9：8
    9：8
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?达州）为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按如图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与．
    （1）该实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是
    排净试管内空气，防止一氧化碳与空气在高温下混合发生爆炸
    排净试管内空气，防止一氧化碳与空气在高温下混合发生爆炸
    ．
    （2）右边试管中发生反应的化学方程式是
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．反应停止后，同学们对冷却后玻璃管内固体物质的组成成分产生了兴趣，大家纷纷提出自己的猜想．请将你的猜想写出：猜想一：
    Fe
    Fe
    ．
    猜想二：
    Fe和Fe2O3的混合物
    Fe和Fe2O3的混合物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?达州）为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．某校甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图的实验来验证自己的假设．

    [进行实验]
    如图所示，甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中，乙小组把盛有适量Na2CO3溶液的小试管放入盛有稀盐酸的烧杯中；然后将烧杯放到天平上，用砝码平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使试管同和烧杯内的两种溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡．
    根据要求，请回答：
    [实验现象]
    反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的
    中间
    中间
    ，乙小组的天平指针指向刻度盘的
    右边
    右边
    ．（选填“左边”、“右边”或“中间”）
    [解释与结论]
    甲小组的结论为：
    参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和
    参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和
    ；
    乙小组的解释为：
    反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
    反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
    ．
    [反思与评价]
    比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是：
    将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置
    将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置
    ；由此，你将得出新的结论：探究或验证反应物与生成物的质量关系时，若要用到
    有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验
    有气体参加或生成的反应，应该在密闭容器中进行实验
    ．

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