下列物质间的转化,不能通过一步反应实现的是( )
| A. | CO2→CaCO3 | B. | CO→CO2 | C. | H2O2→O2 | D. | Cu→Cu(OH)2 |
物质的相互转化和制备;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质;金属的化学性质. | |
专题: | 物质的制备. |
分析: | 一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据所涉及物质的性质,分析能否只通过一个反应而实现即可. |
解答: | 解:A、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,转化能由一步反应实现,故选项错误. B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳,一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成二氧化碳和铜,转化能由一步反应实现,故选项错误. C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,转化能由一步反应实现,故选项错误. D、铜不与碱反应,转化不能由一步反应实现,故选项正确. 故选:D. |
点评: | 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下表列出了一些粒子的结构示意图,请回答问题:
A | B | C | D | E |
(1)具有相似化学性质的原子是 (用ABCDE表示);
(2)表格中共有 种元素的粒子;
(3)在化学反应中容易获得电子的粒子是 (用ABCDE表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
请回答下列问题:
(1)化学知识常常可以用来解释历史问题:《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万大军,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃.用燃烧三个条件回答:曹军的木船是 ;“火箭”能使木船着火的原因是 ;孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营,还为燃烧提供了 ,试火烧得更旺.
(2)学会将物质整理归类,对我们的学习和生活都会带来很大的帮助.请将下列物质按要求分类:属于混合物的是 ,属于单质的是 ,属于酸的是 ,属于盐的是 .(填序号)
①洁净的空气 ②HNO3 ③纯碱 ④铜 ⑤HCl ⑥Na2SO4 ⑦S ⑧汽水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一,请根据如图回答相关问题.
(1)写出仪器a的名称 .
(2)甲同学用A装置制取氧气,该反应的化学方程式 ,该反应的基本反应类型是 检验集气瓶中的气体是氧气的方法为 .
(4)乙同学用B装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式为 ,收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有 ,要除去这些杂质用到的试剂先后有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年5月7日天津某工程检测公司,在进行探伤作业期间,一枚黄豆粒大小的放射源铱﹣192丢失,如图是铱元素在元素周期表中的信息,下列说法正确的是( )
| A. | 铱原子的相对原子质量为192.9g | B. | 铱原子核内中子数是77 |
| C. | 铱属于非金属元素 | D. | 铱元素符号为Ir |
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)水是常见的溶剂,将下列生活中少量的物质分别放入水中,不能形成溶液的是 .
A、食盐 B、纯碱 C、植物油 D、蔗糖
(2)电解水产生氢气和氧气,证明水是由 组成的.
(3)天然水中含有许多杂质,净化水的方法有:①过滤 ②蒸馏 ③加明矾吸附沉降 ④消毒杀菌 ⑤活性炭层吸附.要把天然水净化成生活用的自来水,将所选用的净化方法按净化过程排序(填序号) .
(4)区别净化后的自来水是硬水还是软水,可用到的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学欲用氯化钠固体配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液.
(1)实验步骤:计算、 、量取、溶解.
(2)溶解过程中玻璃棒的作用是 .
(3)该同学在量取水的体积时,仰视读数,将导致所配溶液溶质的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于溶液的说法中,正确的是( )
| A. | 泥水中,泥是溶质,水是溶剂 |
| B. | 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 |
| C. | 配制溶液时,搅拌可以增大固体物质的溶解度 |
| D. | 60℃时硝酸钾的溶解度为110g,则该温度下硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11:21 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业的不断发展,逐步提高了人类的生活质量,同时也带来了一系列的环境问题.
(1)化石燃料的大量燃烧,造成大气中的 含量不断上升,从而引起温室效应,同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
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