精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
化学用语是学习化学的重要工具.
(1)用数字和化学符号填空:
①3个水分子
 
;②2个硫原子
 
;③正3价的铝元素
 
; ④钙离子
 

(2)用下列字母序号填空:A.活性炭  B.稀有气体  C.镁  D.二氧化碳
 
可做冰箱除臭剂;②
 
可用于制作照明弹,它在空气中燃烧发出耀眼的白光;
 
可在通电时能发出不同颜色的光;④
 
可用于制干冰、温室气体肥料
(3)写出下列反应的化学方程式:
①硫在氧气中燃烧
 

②一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁
 

③铜和空气中的O2、H2O、CO2反应生成铜锈[Cu2(OH)2CO3]
 

④草酸(H2C2O4)受热分解生成CO、CO2气体和水
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,常见气体的用途,二氧化碳的用途,碳单质的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的性质与用途,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)①分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
②原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
③化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)物质的性质决定物质的用途,根据所给物质的用途,分析物质的性质,选择适当的物质完成填空.
(3)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)①由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个水分子可表示为:3H2O.
②由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫原子表示为:2S.
③由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故正3价的铝元素可表示为:
+3
Al

④由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故钙离子可表示为:Ca2+
(2)①活性炭有吸附性,能吸附异味,可用作冰箱的除臭剂;
②镁在空气中燃烧放出大量热,产生耀眼白光,可用作照明弹;
③通电时,稀有气体可以发出不同颜色的光,在电光源中有广泛用途;
④二氧化碳是绿色植物的光合作用的原料,故二氧化碳可用于制干冰、温室气体肥料;
(3)①硫与氧气在点燃的条件下会反应生成二氧化硫,故方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
②一氧化碳在高温条件下还原三氧化二铁生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
③铜和O2、H2O、CO2反应生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],反应的化学方程式为:2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3
④草酸(H2C2O4)受热分解生成CO、CO2气体和水,反应的化学方程式为:H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑,
故答案为:(1)①3H2O;②2S;③
+3
Al
;④Ca2+.(2)①A②C③B④D
(3)S+O2
 点燃 
.
 
SO2
②Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
③2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3
④H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑,
点评:本题主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号、化学方程式等)的书写和理解能力及学生原子结构示意图的有关知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应(2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O)的微观模拟图.

请回答下列问题:
(1)此变化中发生改变的微观粒子是
 

(2)从微观角度解释化学变化的实质是
 

(3)设N个氢分子的质量为2g,则6g氢气与足量的氧气完全反应生成的水分子数为
 
 N.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小明从妈妈买的五洲牛肉干的包装袋中发现了一个小纸袋上面注明“生石灰 干燥剂,剪开小纸袋后看到了许多白色小颗粒,小明想起了化学课上老师说生石灰能与空气中的成分发生反应而变质.究竟白色小颗粒中有哪些成分呢?小明进行了实验(如图):


(1)若干燥剂未完全失效,则操作a中的现象是
 

(2)白色固体滴加盐酸有气泡产生说明白色小颗粒中一定含有
 

(3)操作b的名称是
 

(4)澄清溶液中滴加酚酞变红,能否说明原干燥剂中一定含有氢氧化钙?
 
(填“是”或“否”)
(5)生石灰是一种双吸剂,它可以吸收空气中的两种成分,初中阶段还学过的双吸剂有
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据以下资料回答问题.
氨气【NH3】在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,水溶液为氨水,氨气能与硫酸【H2SO4】反应生成硫酸铵【(NH42SO4】.
(1)如图所示,将一支充满氨气的试管倒放在水槽中,可能观察到的现象是
 
;产生这一现象的原因是
 

(2)氨气能与硫酸反应生成硫酸铵,请写出该反应的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

六种微粒结构示意图分别为:

(1)A、B、C、D、E共表示
 
种元素;
(2)表示原子的微粒是
 
表示阴离子的微粒是
 
(填序号);
(3)A用化学符号表示为
 

(4)E元素原子核外有
 
个电子,在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子.
(5)A元素与E元素结合成化合物的化学式是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验室常用的气体发生装置和收集装置回答:

(1)如果实验室用双氧水制取氧气,发生装置选
 
,反应的化学方程式是
 

(2)写出图中标号仪器的名称:a
 
;b
 

(3)如果实验室用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式为
 
 
(基本反应类型)
(4)实验室用装置收集氧气,检验氧气收集满的方法是
 

(5)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为
 
 
(基本反应类型).燃烧的现象为
 
,集气瓶底部预先要留少量的
 
,其目的是
 

(6)氨气是一种无色有刺激性气味的气体,比空气轻,易容于水.氨气能在催化剂存在并加热的条件下,与氧气发生反应生成一氧化氮和水蒸气.在实验室中,通常用加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物来制取氨气,同时生成氯化钙和水.试回答:实验室制取氨气发生装置选
 
,收集装置选
 
;制取氨气的文字表达式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

小兰同学用如图装置进行实验,结果发现测得的氧气体积分数小于
1
5
,请你帮助她分析造成这种结果的可能原因是(写出2点):
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列物质的化学式:
(1)一种紫黑色固体
 

(2)二种白色固体
 
 

(3)三种黑色固体化合物
 
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示:2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,下列判断错误的是(  )
A、反应生成的丙物质属于单质
B、根据上图中的信息可推知,乙的化学式为A2
C、该反应中原子的种类发生了改变
D、甲分子中A、B原子个数比为3:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案