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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.回答下列问题:
(1)30℃时,甲物质的溶解度是
 
g;在此温度下,向50g水里加入20g的甲物质,充分搅拌后,得到
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”),溶液的质量为
 
g.
(2)当温度为
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等;
(3)甲中含有少量的乙,若提纯甲,可采用
 
结晶法(填“蒸发”或“降温”)
考点:固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据固体的溶解度曲线可以:①查出某种物质在某温度下的溶解度并可计算溶液的质量,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的
解答:解:(1)根据甲物质的溶解度曲线可知,在30℃时,甲物质的溶解度是30g,向50g水里加入20g的甲物质,充分搅拌后,能溶解15g甲物质形成饱和溶液,溶液的质量为50g+15g=65g,故答案为:30;饱和;65;
(2)由于在20℃时,两物质的溶解度曲线交于一点,说明两物质的溶解度相等,故答案为:20;
(3)由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大,而乙的溶解度受温度的影响很小,因此可以通过降温结晶的方法来提纯混有乙的甲,故答案为:降温.
点评:本题难度不大,主要考查了固体溶解度曲线的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题
练习册系列答案
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下列物品是由有机合成材料制成的是(  )
A、羊毛衫B、玻璃杯
C、不锈钢餐具D、塑料雨衣

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四种物质①NO2、②N2、③NH3、④HNO3中,氮元素的化合价按由高到低顺序排列的是(  )
A、①②③④B、④①②③
C、④③②①D、②③①④

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铝元素与氧元素的本质区别是原子的(  )
A、质子数不同
B、最外层电子数不同
C、中子数不同
D、相对原子质量不同

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下列说法正确的是(  )
A、分子是保持物质性质的一种微粒
B、原子是不能再分的一种微粒
C、钠原子与钠离子化学性质不同
D、原子团在化学反应中不能发生变化

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如图表示两种气体发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,你认为下列说法正确的是(  )
A、生成物一定是混合物
B、该反应属于化合反应
C、原子在化学变化中可以分
D、化学反应前后元素的种类发生了变化

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如图是物质与其构成粒子之间的关系图.请回答下列问题:
(1)金属铁是由
 
(填“原子”、“分子”或“离子”)构成的
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为,当a=
 
时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子符号为
 

(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象:
 

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下列各种物质的水溶液,只用组内的溶液,不用其他试剂,不能将其一一区别的是(  )
A、NaCl、Na2CO3、Ca(NO32、HCl
B、K2CO3、H2SO4、HNO3、BaCl2
C、FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(OH)2
D、Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:
(1)图1中仪器a的名称是
 
,b的名称是
 

(2)完成此实验正确的操作顺序是(填序号)
 

①溶解     ②把配好的溶液装入试剂瓶    ③称量     ④计算
(3)按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称)
 

(4)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是
 
;她称取的氯化钠实际质量为
 
g;
(5)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为(水的密度约为1g/cm3
 

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