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通过本次活动,你对植物的无土栽培有了哪些新的认识?大胆写出来,与同学老师交流.
我的认识:①________;②________.
你是否还想探究其他的问题?例如:在无土栽培中,二氧化碳气体的量对植物生长有何影响?如果你想进一步探究,请将你的探究方案交给老师检查,在得到老师的许可后完成探究实验.
提出问题:________
探究方案:________.

太空农业上的应用    在家庭生活中的应用    土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水谁更适合植物的生长?    把三株大小相似的同种植物(带根)分别放入三种溶液(土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水)中,一周后观察各自的生长情况.
分析:了解了无土栽培在生产生活中的作用和意义及无土栽培在将来的发展前景.试验探究的可行性.
解答:(1)采用无土栽培在自家的庭院、阳台和屋顶来种花、种菜,既有娱乐性,又有一定的观赏和食用价值,又可美化环境.随着航天事业的发展和人类进住太空的需要,在太空中采用无土栽培种植绿色植物生产食物可以说是最有效的方法.无土栽培技术在航天农业上的研究与应用正发挥着重要的作用,有些粮食作物、蔬菜作物的栽培已获成功,并取得了很好的效果.
(2)把三株大小相似的同种植物(带根)分别放入土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水中培养,一周后发现无土栽培营养液中的长的最好,其次是土壤浸出液,然后是蒸馏水(蒸馏水的 可能都已经死掉),原因是植物生长需要多种无机盐,而无土栽培营养液里有植物生长的各种无机盐,土壤里有部分无机盐,蒸馏水里却没有.
故答案为:①太空农业上的应用;②在家庭生活中的应用.
土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水谁更适合植物的生长?
把三株大小相似的同种植物(带根)分别放入三种溶液(土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水)中,一周后观察各自的生长情况.
点评:本题属于高度开放题,意在让学生了解无土栽培的意义,培养学生的科学兴趣.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

8、通过本次活动,你对植物的无土栽培有了哪些新的认识?大胆写出来,与同学老师交流.
我的认识:①
太空农业上的应用
;②
在家庭生活中的应用

你是否还想探究其他的问题?例如:在无土栽培中,二氧化碳气体的量对植物生长有何影响?如果你想进一步探究,请将你的探究方案交给老师检查,在得到老师的许可后完成探究实验.
提出问题:
土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水谁更适合植物的生长?

探究方案:
把三株大小相似的同种植物(带根)分别放入三种溶液(土壤浸出液、无土栽培营养液、蒸馏水)中,一周后观察各自的生长情况.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在学习质量守恒定律时,我们知道镁条可以与空气中的氧气反应,小明同学观察发现镁条在空气中燃烧除了有白色物质还有少量黑色物质.
【提出问题】
1.镁条在空气中燃烧除了与氧气反应,还能与哪些物质反应?
2.镁条在空气中燃烧为什么有黑色物质出现?
【查阅资料】
1.点燃的镁条在氮气中,能继续燃烧,发出暗红色火焰,反应的类型为化合反应.
2.点燃的镁条在二氧化碳中,能继续燃烧,生成黑色固体,反应的类型为置换反应.
3.将镁条放入水中,能生成一种碱性物质和一种气体.
【猜想与假设】
猜想一:镁条与空气中的氮气反应;
猜想二:镁条与空气中
二氧化碳
二氧化碳
反应;
猜想三:镁条与空气中
水蒸气
水蒸气
反应;
【实验过程】
   操作步骤  观察到的实验现象  得到结论
 猜想一  用坩埚钳将点燃的镁条伸入到装有N2的集气瓶中,观察现象  点燃的镁条能
继续燃烧,发出暗红色火焰
继续燃烧,发出暗红色火焰
 猜想一正确
 猜想二  用坩埚钳将点燃的镁条伸入装有猜想二中气体的集气瓶中,观察现象  点燃的镁条能
继续燃烧,生成黑色固体
继续燃烧,生成黑色固体
 猜想二正确
 猜想三  取一段打磨好的镁条放入装有
的烧杯中,观察现象
有气体放出
有气体放出
 猜想三正确
【拓展延伸】
1.请写出镁条在空气中燃烧生成了黑色固体时的化学方程式
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C

2.通过本次研究:你对燃烧及灭火有什么新的认识?
燃烧不一定有氧气参加;镁条着火时不能用二氧化碳灭火
燃烧不一定有氧气参加;镁条着火时不能用二氧化碳灭火

注意:若答对第3小题奖励4分,但化学试卷总分不超过60分.
3.请写出猜想一中发生的化学方程式
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2

请写出猜想二中发生的化学方程式
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 点燃 
.
 
2MgO+C

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

通过本次活动,你对植物的无土栽培有了哪些新的认识?大胆写出来,与同学老师交流.
我的认识:①______;②______.
你是否还想探究其他的问题?例如:在无土栽培中,二氧化碳气体的量对植物生长有何影响?如果你想进一步探究,请将你的探究方案交给老师检查,在得到老师的许可后完成探究实验.
提出问题:______
探究方案:______.

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科目:初中化学 来源:《5.5 无土栽培》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

通过本次活动,你对植物的无土栽培有了哪些新的认识?大胆写出来,与同学老师交流.
我的认识:①______;②______.
你是否还想探究其他的问题?例如:在无土栽培中,二氧化碳气体的量对植物生长有何影响?如果你想进一步探究,请将你的探究方案交给老师检查,在得到老师的许可后完成探究实验.
提出问题:______
探究方案:______.

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