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电解水得到的氢气和氧气的质量比是(   )

  A.2:1     B.4:8      C.1:8      D.1:16

C  提示:一个分子的水电解后得到一个分子的氢气和0.5个分子的氧气,质量比为2: 32/2=16 

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科目:初中化学 来源: 题型:

25、如图是水电解实验示意图
(1)该实验使用的电源应是
直流电
(填交流电或直流电);A连接电源的
负极
极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
增强导电性

(3)观察到的现象是
两只试管中有气体产生;两只试管内得到的气体体积约为2:1

(4)怎样用实验来检验乙试管中产生的气体?
将带火星的木条伸入气体中

(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验,这个变化是什么变化,为什么?
化学变化,因为产生了新物质氢气和氧气

②通过该实验可以得出的结论是
水是有氢氧两种元素组成的、
化学变化中分子可以再分、化学变化的实质是原子的重新组合等
.(任写两条)
(6)试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2:1的可能原因是
氧气比氢气更易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?静安区一模)化学是一门以实验为基础的科学.根据如图所示实验,回答以下问题.

①A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
,通过该实验可得出氧气约占空气总体积的
1
5
1
5
的结论.
②集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧,
火星四射
火星四射
,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

③1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气.图C是水的电解装置,反应化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
,实验证明了水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素

④用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中(图D),发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是
氧化镁
氧化镁
,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是
燃烧不一定在氧气中进行
燃烧不一定在氧气中进行

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是简易的电解水装置示意图,根据如图回答下列问题:
(1)A试管里的气体是
氢气
氢气

(2)该实验可以证明水是由
氢元素
氢元素
氧元素
氧元素
组成.
(3)已知氢气的密度为0.09g/L,氧气的密度为1.43g/L.则电解水得到的氧气和氢气的质量为:
8:1
8:1
.(保留整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

从图中得到的正确信息是
 

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A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢、氧元素组成的
C.电解水生成的氢气和氧气的体积比为1:2
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验,回答以下问题。

             

              A                B                  C              D

① A为测定空气中氧气含量的实验装置,有关反应的化学方程式为    (1)    ,通过该实验可得出氧气约占空气总体积的    (2)    的结论。

② 集气瓶B中的现象是铁丝在氧气中剧烈燃烧,    (3)    ,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应的化学方程式为    (4)   

③ 1800年,英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。图C是水的电解装置,反应化学方程式为    (5)   。,实验证明了水是由    (6)   氢、氧两种元素

组成的化合物。

④ 用坩埚钳夹住已擦亮的镁条,放在酒精灯上点燃后,立即伸进盛有二氧化碳集气瓶中(图D),发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,该反应中生成白色固体是    (7)    ,本实验使你对燃烧条件产生的新认识是    (8)   

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