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【题目】a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是(
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:A、分析图象可知a产生的氧气多,b反应用的时间短.故A正确;
B、分析图象可知ab反应产生的氧气一样多,a反应用的时间短.故B错误;
C、分析图象可知ab产生的氧气一样多,b反应用的时间短.故C错误;
D、分析图象可知b反应产生的氧气多,a反应用的时间短.故D错误.
故选A
a中氯酸钾的质量大于b中氯酸钾的质量,因而a产生的氧气比b多,b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料,回答问题:
材料1:通常状况下,二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水;②不能燃烧,也不支持燃烧;③可用于灭火,制汽水、制纯碱等.
材料2:④近几十年来,由于人类消耗的能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中的二氧化碳的含量不断上升,全球温室效应加剧,导致冰川融化、海平面升高,淹没部分部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等.请总结二氧化碳的有关知识:
(1)物理性质(填序号):
(2)化学性质(填序号):
(3)用途(填序号):
(4)从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊,请再举出一种物质,并说出其利与弊.
(5)为减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化.如图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题.

反应前

反应后

A

B

C

D

①物质C是由构成(填“分子”、“原子”或“离子”).
②以上4种物质中属于氧化物的是(填字母序号).
③该反应中的文字表达式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,主要成分不同的一组是( )

A.沼气和天然气

B.酒精和乙醇

C.大理石和石灰石

D.干冰和冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).
请完成下列各题:

(1)拉瓦锡用实验得出的结论是:氧气约占空气总体积的 , 其中红磷燃烧的现象: , 文字或符号表达式:;反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是;若实验成功,图2中p=p0
(2)观察图3,此实验中木炭燃烧(填能或不能)用于测定空气中氧气的含量,其原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类错误的是( )

选项

归类

内容

A

清洁能源

风能、氢能、太阳能

B

常见合金

黄铜、硬铝、不锈钢

C

营养物质

淀粉、油脂、维生素

D

复合肥料

KNO3NH4H2PO4NH4NO3

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语正确的是(  )

A. 水银﹣﹣Ag B. 锌离子﹣﹣Zn2+

C. 二氧化氮﹣﹣N2O D. 锰酸钾﹣﹣KMnO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验
(1)图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是 , 此实验说明分子 . 但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
(2)【分析讨论】
①E试管放有酚酞溶液的目的是
②改进后观察到的实验现象
③由此又可以得到的实验结论是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】亚硒酸钠(Na2SeO3)能消除加速人体衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合价为( )

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质所对应的俗名,错误的是(

A.NaOH烧碱 B.Na2CO3纯碱 C.CaO生石灰 D.NaHCO3火碱

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