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    1．小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨臭味．在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论．

    【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题．
    （1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞的滤纸条变成红色．从微观的角度分析，此现象说明分子是不断运动的；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈碱性．
    （2）固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率．
    （3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出两点）①节约药品；②不污染环境．
    【继续探究】小英受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．
    （4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊试液润湿的滤纸现象是都变红色，下面的先变红色，小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上的现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳能和水反应生成碳酸、二氧化碳密度比空气大．
    （2）小英设计的图3装置还可以验证二氧化碳的其他性质，请你设计一个用于检验二氧化碳其他性质的实验方案大试管底部放适量的澄清石灰水；在支管口处放燃烧的木条．

    分析 （1）氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；
    微观粒子是不断运动的；
    （2）氢氧化钠固体能够吸收水，溶于水放热，温度越高，微观粒子运动的越快；
    （3）不同的实验装置，优缺点不同；
    （4）二氧化碳密度比空气大，能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；
    （5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不能燃烧，不支持燃烧．

    解答 解：（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是湿润的酚酞滤纸条变红色；
    从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是分子是不断运动的；
    从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．
    故填：红色；分子是不断运动的；碱性．
    （2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率．
    故填：吸水放热，加快氨气分子的运动速率．
    （3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是节约药品，不污染环境．
    故填：节约药品；不污染环境．
    （4）打开活塞K滴入稀硫酸后，碳酸钠和稀硫酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和两条用紫色石蕊试液润湿的试纸中的水反应生成碳酸，从而使两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红色；
    因为二氧化碳密度比空气大，因此下面的用紫色石蕊试液润湿的试纸先变红色；
    二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是二氧化碳能和水反应生成碳酸、二氧化碳密度比空气大．
    故填：都变红色；下面的先变红色；二氧化碳能和水反应生成碳酸；二氧化碳密度比空气大．
    （5）小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：大试管底部放适量的澄清石灰水、在支管口处放燃烧的木条．
    故填：大试管底部放适量的澄清石灰水；在支管口处放燃烧的木条．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列装置所示的实验不能验证质量守恒定律的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．向装有水的烧杯中加入某种物质，溶液温度上升，则这种物质不可能是（　　）
    A．氢氧化钠B．浓硫酸C．硝酸铵D．生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．有AgNO3和Fe（NO3）2两种盐组成的混合物粉末，小林希望提纯其中的Fe（NO3）2并测定混合物AgNO3的质量分数．
    （1）小林取该混合物粉末20g，加足量水配成溶液后，再加入过量的Fe（填化学式），
    充分置换后过滤，得到滤液A和沉淀B．将滤液A蒸发结晶后即得到纯净的Fe（NO3）2晶体．
    （2）小林向上述沉淀B中加入过量稀盐酸，充分反应后再过滤，得沉淀C，经洗涤、干燥后，称得其质量为5.4g．则原混合物AgNO3的质量分数为42.5%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列物质的用途与其性质相对应的是（　　）
    A．用稀硫酸除铁锈：稀硫酸不易挥发
    B．用干冰进行人工降雨：CO2不燃烧也不支持燃烧
    C．用熟石灰改良酸性土壤：氢氧化钙的碱性
    D．用汽油除去油污，利用汽油的乳化作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列除去杂质（括号内物质）时，选用的方法或试剂正确的是（　　）
    A．NaCl溶液（盐酸）：加热蒸发B．HCl（CO2）：氢氧化钠溶液
    C．NH4HCO3（NaCl）：加熟石灰，混合研磨D．铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对于物质KHC2O4，其中C的元素的化合价为（　　）
    A．+1B．+2C．+3D．+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是（　　）
    A．向露置的生石灰上，滴加稀盐酸，产生无色气体，证明生石灰已变质
    B．将镁条放入某无色溶液中，产生无色气体，证明该溶液是盐酸
    C．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈无色，证明该溶液是酸溶液
    D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质属于溶液的是（　　）
    A．液氧B．碘酒C．泥水D．蒸馏水

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