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3.张老师在化学实验操作台上摆放了如下物质:①红磷,②过滤后的海水,③四氧化三铁,④硫粉,⑤蒸馏水,⑥氧气,⑦空气,⑧高锰酸钾,现请你将这些物质按如下分类进行摆放(填序号).

分析 纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;                                                           
单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;                                                            
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.

解答 解:①红磷是由磷元素组成的纯净物,属于单质;
②过滤后的海水中含有水、氯化钠等物质,属于混合物;
③四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;
④硫粉是由硫元素组成的纯净物,属于单质;
⑤蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;
⑥氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质;
⑦空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;
⑧高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的纯净物,属于化合物;
填表如下所示:

点评 判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲生设计了如下实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水进入集气瓶(实验装置如图所示).回答下列问题:
(1)实验过程中,观察到的主要现象是红磷剧烈地燃烧,产生大量的白烟;冷却后打开弹簧夹时,烧杯中的水进入集气瓶,并且约占集气瓶容积的五分之一.
(2)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求写出一种):红磷不足;装置漏气等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.中华民族有着悠久的历史文化,其中古汉语中的古诗、古词以及人们日常生活中形成的谚语、俗语、成语等都是中国文化的重要代表,甚至掀起了世界性的汉语的热潮,可谓魅力无穷.根据你对以下谚语的认识,你认为不能说明分子是运动的是(  )
A.水滴石穿B.不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香
C.酒香不怕巷子深D.桂树花开,香飘十里

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11.世界长寿乡--蕉岭,是一个美丽宜居的好地方.蕉岭长寿的关键因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其元素符号为Se.
(1)硒是人体必需的微量(填“常量”或“微量”)元素.
(2)硒原子的结构示意图为,则硒原子的核外有4个电子层,n的值为18.硒原子在化学反应中得到电子形成离子,其离子符号是Se2-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,如图为氢气在氯气中燃烧反应的微观示意图,请根据图示问答问题:

(1)在氢气燃烧的这一变化中,保持氢气和氯气化学性质的最小粒子是氢分子和氯分子
(2)该化学变化中的最小粒子是氢原子和氯原子,生成的新粒子是氢分子和氯分子
(3)通过分析图中粒子的变化,请你说出分子与原子的本质区别是化学变化中是否可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.近年来,绿色化学的提出,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.将下列每组物质,按同一种元素的化合价由低到高顺序排列:
①H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4
②Cl2、HClO2、KClO4、NaCl、Ca(ClO)2NaCl、Cl2、Ca(ClO)2、HClO2、KClO4
③NH3、N203、NaN03、N2、N0、N02NH3、N2、N0、N203、N02

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:(提示:稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙;与氢氧化钠生成水和氯化钠)

(1)提出假设:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等.
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示,小洁的如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作,准确的称量和细致的观察.
(4)实验结论:通过实验,小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等,小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等,你认为结论正确的是小洁,请你谈谈导致另一种结论错误的原因:没有在密闭的容器中进行,生成的二氧化碳逸走了.
(5)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论:反应前后原子的种类,数目和质量都没有改变
(6)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.
(7)结论应用:环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图所示是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器,其中有空气和足量的白磷,将它放在盛有沸水的烧杯上方,进行试验.请完成如图所示实验报告.
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(4)实验结论:空气的成分按体积计算,氧气约占$\frac{1}{5}$.
(5)以上实验可说明剩余气体的性质有不支持燃烧;不易溶于水.(两条)

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