【题目】如图为实验室常用的实验装置
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:① ② ;
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 ,反应的化学方程式为 .
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为 ;此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,应选用的发生装置是 ;
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响.
【答案】(1)长颈漏斗;集气瓶
(2)B;D或E;2H2O22H2O+O2↑
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A
(4)防止二氧化碳溶于水;没有.
【解析】(1)①是长颈漏斗,②是集气瓶.
(2)常温下,用过氧化氢溶液反应制取氧气,应选用的发生装置是B;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集;反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑.
(3)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,该反应的化学方程式为:CaCO3 + 2HCl ═ CaCl2 + H2O + CO2↑;利用碳酸氢钠制取二氧化碳需要加热,应该用A装置作为发生装置.
(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水;因为有多少体积的二氧化碳进入盛有水和植物油的试剂瓶中时,就会有多少体积的水排出试剂瓶进入量筒中,因此植物油上方原有的空气对测量结果无明显影响.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )
A.将t2℃时甲、乙的饱和溶液均降温到t1℃,都有晶体析出
B.t2℃时,100g甲的饱和溶液中含甲的质量为30g
C.t1℃时,甲、乙的溶解度相等
D.t2℃时,甲溶液溶质的质量分数一定大于乙溶液溶质的质量分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙醇(C2H5OH)俗称酒精,是重要的化工原料。下列对乙醇的叙述不正确的是( )
A.乙醇属于有机物
B.乙醇的相对分子质量为46
C.乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D.乙醇完全燃烧生成CO2和H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的用途与性质对应关系不合理的是( )
A.石墨做电池电极﹣导电性 B.焦炭冶炼金属﹣可燃性
C.金刚石切割玻璃﹣硬度大 D.活性炭除异味﹣吸附性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为了验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验.
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 .
(2)小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律.我 (填“同意”或“不同意”)小霖的观点,因为 .
(3)小明同学按如图所示的装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量淡黄色固体.
[提出问题]淡黄色固体是什么?
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
[查阅资料]小明同学查阅资料,记录了下列几种含有镁元素的物质的颜色.
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是 ;
[提出猜想]分析资料,根据颜色判断,李霖认为该淡黄色固体应该是 ,可能是由镁与空气中的 氮气 反应生成的,反应的化学方程式为 .
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能 ;
[反思与评价]通过上述实验,我们可以发现燃烧不一定需要氧气.
[相关结论]空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为 ,但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体,由此得出的一个结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于溶液的说法正确的是( )
A.食用油加入水中,振荡后可形成溶液
B.氢氧化钠固体溶于水时吸收热量,溶液温度降低
C.稀硫酸能够导电,因为溶液中有较多自由移动的离子
D.硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体,固体不溶解
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