[题目]对于下列事实的解释不正确的是( )选项事实解释氯化钠是咸的.葡萄糖是甜的不同种物质的分子性质不同纯水不导电水分子中不含电子搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标分子在不断运动将密封良好的方便面从平原带到高原时.包装袋鼓起气体分子的间隔增大A. B. C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】对于下列事实的解释不正确的是（）

选项	事实	解释
	氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的	不同种物质的分子性质不同
	纯水不导电	水分子中不含电子
	搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标	分子在不断运动
	将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起	气体分子的间隔增大

A. B. C. D.

【答案】AB

【解析】

A、氯化钠是由离子构成的，葡萄糖是由分子构成。构成物质的微粒不同。所以，氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的，错误；B、纯水不导电，是由于纯水中不含有自由移动的带电的微粒，错误；C、由于分子在不断运动，有气味的分子通过运动能分散到周围的空气中。所以，搜救犬通过闻气味找到搜寻的目标，正确；D、由于分子间有间隔，压强减小时，分子间的间隔变大。所以，将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，正确。故选AB。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

（查阅资料）白磷的着火点40℃；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。

（提出问题）氧气体积约占空气总体积的多少?

（实验准备）锥形瓶内空气体积为230 mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50 mL，该装置气密性良好。

（实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

（现象分析）

(1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体____________ (填“支持”或“不支持”)燃烧。

(2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是____________。

(3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象:①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是____________；____________。

（得出结论）氧气约占空气总体积的1/5。

（反思与评价）此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条: ___________ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

(1)可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是______(填序号，下同)。

(2)能够消毒杀菌的步骤为________。

(3)A步中加明矾的作用是____________________。

(4)除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入活性炭，这是利用了活性炭的_______作用，该变化属于________变化(填物理或化学)。　

(5)自然界中的水有硬水和软水，常用___________来区分，生活中常用____的方法将硬水软化。

(6)下图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：

①写出下列仪器的名称:

a _________________ ，b_______________，c ________________

②该操作还缺少一种仪器__________________，其作用是__________。

③指出图中的一处错误：___________________________________(除②外)

④过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是_____________________(写一条即可)

⑤小涛同学从趵突泉中取水样过滤，取澄清滤液大约5ml，置于洁净的小烧杯中，用酒精灯加热，慢慢蒸发，水分蒸干后，观察到烧杯底部有少许白色的固体残留，由此说明过滤后得到的水是___________(填“纯净物”、“混合物”之一)，其原因是过滤后的水中含有____________________。若要制取纯水，还需要采用的净化方法是________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（装置如图1），通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和_____（填物质名称），其中氧气约占空气总体积的1/5。

（实验回顾）（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余； ___________________ ；…

（2）由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，造成的实验缺陷有：①测定结果不准确；② ____________。

（提出问题）能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

（实验改进）

改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有_______（填仪器名称）的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面对应刻度。

（1）放白磷的平板用银做的原因是：银的________（填一物理性质）好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定。

（2）最终，液面大约位于量筒刻度32mL处；白磷燃烧的符号表达式为_______________。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4（选用容积为40mL的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计）实验方案进行，收到了良好的效果。

兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热使其燃烧，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为_____mL（填整数）刻度处。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答下列问题

(1)指出图中标有数字的仪器名称：①___；②___；

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时应选用制取装置___(填字母标号，下同)；

(3)实验室用氯酸钾制取氧气时，写出该反应的符号表达式：___________在该实验中：①装入药品前要先检查装置的气密性，方法是_______________②排水法收集气体时，实验结束后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是_____________若最后收集的氧气不纯，原因是_______________（写一条即可）；

（4）若将B装置中长项漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是_____________；

（5）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从____（填“a”或“b”）进入F中；

（6）若用F装置排空气法收集O2，检验O2是否收集满的方法是_________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，下列是同学们对该实验的判断和认识，其中有错误的是（　　）