【题目】 下图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应(2H2+O22H2O)的微观模拟图。
请回答下列问题:
此变化中发生改变的微观粒子是 。
从微观角度解释化学变化的实质是 。
设N个氢分子的质量为2g,则6g氢气与足量的氧气完全反应生成的水分子数为 N。
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【题目】化学与我们的生产生活息息相关。
(1)蛋糕是一种美味又营养的食品,其制作原料主要有:鸡蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄榄油等,其中橄榄油富含的营养素的名称是________。
(2)农作物增产依赖化学。①NH4Cl ②KCl ③KNO3 ④Ca(H2PO4)2都是常用的化肥,其中________(填序号)属于磷肥。
(3)烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产品。“捕捉”CO2的过程是在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是________。
(4)碳酸氢钠的俗称________;在医疗上,它是治疗胃酸过多的一种药剂,请写出有关方程式__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法不正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂及操作方法 |
A | CO2(H2O) | 通过装有碱石灰的干燥管,干燥 |
B | KCl固体(MnO2) | 加水溶解、过滤、蒸发滤液 |
C | Fe粉(Cu粉) | 加入过量稀硫酸,过滤 |
D | NaCl溶液(MgCl2) | 加入适量NaOH溶液,过滤 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】(7分)某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。
[提出假设]该无色溶液可能是过氧化氢溶液
[设计实验] 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。并放出大量的热。
①用 法收集一试管气体;
②检验收集的气体(写出操作方法)
;
③ 反应的文字表达式为 。
[实验现象] 在②中的现象是 。
[实验结论] 二氧化锰在此实验中起 作用。此气体是 ,该无色溶液是 。原假设成立。
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【题目】(7分) 实验室常用的干燥剂“碱石灰”是CaO和固体NaOH的混合物,极易与空气中水蒸汽和CO2反应而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】猜想Ⅰ:没有变质,“碱石灰”只含有CaO、固体NaOH;
猜想Ⅱ:已完全变质,“碱石灰”全部变成了CaCO3和Na2CO3。
则CaO与水反应的反应方程式为 。
(2)【实验】如下图所示:
(3)【判断】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热,则由操作②现象判断:猜想Ⅱ (填:成立、不成立)
b.操作④发生化学反应的方程式为 ;由操作⑤⑥的现象判断:滤液中含
有 (写化学式);由此判断猜想Ⅰ (填:成立、不成立)。
c.综合a和b的结论,判断该样品变质情况为 。
(4)【拓展】由上述实验说明,实验室中“碱石灰”应 保存;操作③中玻棒的作用是 。
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【题目】下表是元素周期表中第三周期元素的原子结构示意图。
依据上表判断,下列结论正确的是( )
A.11 号元素的原子,在化学反应中容易得到电子变成离子
B.铝元素与硫元素形成化合物的化学式为 Al3S2
C.上述元素称为第三周期元素是因为这些元素的原子核外都有三个电子层
D.Cl→Cl— ,则 Cl 核内有 18 个质子
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【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,发白光且只生成使澄清石灰水变浑浊的气体F。
(1)、写出以上物质的名称:A B D F 。
(2)、写出A、B得到C、D的文字表达式 : 其中B起 作用,此反应属于 反应(填“化合”或“分解”)。
(3)、写出E+D→F的文字表达式: 。
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。
(1)写出标号仪器名称c d
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用的发生装置是 (填字母);实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ;可用E装置来收集氧气的原因是_______________ ___;
(3)上述装置中的A和C组合后,也可用来制取并收集氧气,写出此实验中制取该气体反应的文字表达式: 。
(4)如果B和C组合,实验结束后应先 ,然后再 ,是为了防止 。
(5)欲使用装置F用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
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【题目】下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表:
气体成分 | 氮气 | 氧气 | 二氧 化碳 | 水 | 其他 气体 |
空气中的气体/% | 78 | 21 | 0.03 | 0.07 | 0.9 |
呼出的气体/% | 78 | 16 | 4 | 1.1 | 0.9 |
某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案,验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同,其主要操作步骤如下图所示。
请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中:
实验步骤 | 验证依据 |
(1)___________________________________ | — |
(2)___________________________________ | 根据________________________判断CO2含量不同 |
(3)___________________________________ | 根据________________________判断O2含量不同 |
(4)___________________________________ | 根据________________________判断含水量不同 |
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