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    【题目】硫酸铵是一种常见的_________(填“氮”、“磷”、“钾”或“复合”)肥，在它的水溶液中加入紫色石蕊试液，石蕊试液呈红色，说明该溶液呈_______性、pH______7．这种氮肥与熟石灰混用会失去肥效，其原因用化学方程式表示为_________________．

    【答案】 氮 酸 ＜ Ca(OH)2+(NH4)2SO4===CaSO4+2NH3↑+2 H2O

    【解析】硫酸铵中含有氮元素，属于氮肥；在它的水溶液中加入紫色石蕊试液，石蕊试液呈红色，说明该溶液呈酸性，pH小于7；铵态氮肥与熟石灰混用会失去肥效，有关的化学方程式为（NH4）2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2NH3↑+2H2O。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：
    （1）2个氧分子： ．
    （2）氧化镁中镁元素显+2价 ．
    （3）2个铝离子 ．
    （4）由Ca2+和H2PO4﹣构成的磷酸二氢钙 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究题
    （1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高猛酸钾 D．分解过氧化氢E． ． 相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
    （2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

    写出标号仪器的名称①②；
    该反应的文字表达式是 ， 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；
    （3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）端导入：

    （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备甲烷，理由是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人的胃液中因含_______而呈酸性．如果用碳酸镁和氢氧化铝的混合粉剂治疗胃酸过多，则发生反应的化学方程式为________________、____________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准．其工作原理是：
    （1）将尿素溶液均匀喷人热的尾气中，并释放出氨气，其反应方程式为：CO（NH2）2+X═CO2+2NH3则X的化学式为 ．
    （2）在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放．请写出氨气和N20反应的化学方程式： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

    （1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ， 在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是反应．
    （2）小明同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同．请你替小明同学填写空格：
    乙中生成物的化学式是 ．
    丙中观察到的反应现象是 ．
    （3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列容器不能用来盛放硫酸铜溶液的是 ( )

    A. 铜制容器 B. 铁制容器 C. 银制容器 D. 塑料容器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作中，正确的是（ ）
    A.
    滴加液体
    B.
    倾倒液体
    C.
    量取液体
    D.
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有热量放出
    【实验装置】如右图所示

    【实验探究】
    （1）实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    ①打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是 ．
    ②实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：；
    （2）实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    ①小张猜想另一种物质是Na2CO3 ， 小蔡认为不可能．小蔡的依据是 ．
    ②小蔡取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色．说明反应后所得的溶液呈性．
    （3）【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式

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