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【题目】如图,硒被誉为抗癌大王.根据提供的硒的有关信息,下列说法中,正确的是( )

A. 硒属于金属元素

B. 硒的原子序数是34

C. 硒的原子结构示意图中x=4

D. 硒的相对原子质量是78.96 g

【答案】B

【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的名称是硒,属于非金属元素,故选项说法错误.

B、根据元素周期表中的一格中获取的信息,该元素的原子序数为34,故选项说法正确.

C、当质子数=核外电子数,为原子,由硒的原子结构示意图,则34=2+8+18+xx=6,故选项说法错误.

D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知元素的相对原子质量为78.96,相对原子质量单位是“1”,不是,故选项说法错误.故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温时,随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入BaOH2溶液,烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示(忽略溶液温度的变化),下列分析正确的是____

Aa点溶液中有两种溶质

Bb点溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变红

Cc点烧杯内液体的pH=7

Dd点溶液中最多的离子为__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2016年福建省福州市】下列物质的用途主要利用其化学性质的是(

A.铜丝作导线 B.干冰用于人工降雨 C.天然气作燃料 D.金刚石用于切割玻璃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学校药品室发现一卷放置已久的镁带,表面有一层白色固体。

提出问题:镁带变质了吗?

查阅资料:i镁久置于潮湿空气中会变成碱式碳酸镁[Mg2OH2CO3]

ii碱式碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、水、二氧化碳。

iii镁与冷水不反应。

进行猜想:猜想一:镁带没有变质。

猜想二:镁带部分变质生成了碱式碳酸镁。

猜想三:镁带完全变质生成碱式碳酸镁。

实验探究:

(1)同学们设计了如下图中图一所示的实验,根据实验结果可以否定猜想_____(填编号,下同)。

(2)为了进一步探究另两种猜想,同学们收集图一所示实验中产生的无色气体,用图二所示的实验装置继续实验:

Ⅰ.按ABCD的顺序连接好仪器。

Ⅱ.A中有明显变化,其现象是澄清石灰水变浑浊,反应方程式是_______________

B装置的作用是_____________C装置的作用是_______________________

Ⅲ.C中无明显变化,若D中收集到无色气体,则可证明猜想______成立,D中收集到的气体是________;若D中没有收集到无色气体,则证明猜想_______成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水者, 万物之本。

(1) 水的保护

①保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是_____________

A.抑制水中所有动植物生长 B.不任意排放工业废水

C.禁止使用农药和化肥 D.生活污水处理后再排放

②我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”,制取 ClO2反应为:X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl,则 X 的化学式为_____________

图 1 图 2

(2) 水的组成

电解水实验装置如图 1 所示,可用_____________检验与正极相连玻璃管内产生的气体,写出电解水的化学方程式_______________________________________

(3) 水的用途

①将下列物质加入足量的水中,能形成无色溶液的是_____________(填字母)。

A. 植物油 B. 蔗糖 C. 碳酸钙 D. 高锰酸钾

②农业生产中,用质量分数为 7.1%的 KNO3溶液作为无土栽培的营养液,欲配制 200g 该营养液,需水

_____________ mL(水的密度近似看作 1g/cm3)。

③KCl 和 KNO3溶解度曲线如图 2 所示, 30℃时取 KNO3 12.5g,用 50g 水充分溶解,再将溶液降温到 10℃,此时 KNO3 溶液的质量是_____________ g。30℃时, KNO3 饱和溶液的溶质质量分数与 KCl 饱和溶液的溶质质量分数相比,前者与后者的关系是_____________(填字母) 。

A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成。在化学老师的帮助下,选用98%的浓硫酸、黄铜样品进行下列实验和计算。

实验Ⅰ:配制150g 9.8%的稀硫酸。

(1)计算:需要浓硫酸的质量____________g,约8.2mL。

(2)量取:用量筒准确量取所需的浓硫酸和水。

(3)混匀:稀释时一定要将____________沿器壁慢慢注入____________里,并不断搅拌。

(4)装瓶贴标签:请填写下侧的标签____________

实验Ⅱ:测定黄铜样品中铜的质量分数。称取黄铜样品10g,向其中逐滴加入9.8%的

稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。

试计算:

样品中铜的质量分数。(计算结果精确到小数点后一位)______(在答题卡上写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示实验装置,回答下列问题。

(1)图中a仪器的名称:a______________

(2)用高锰酸钾固体制氧气,该反应的化学方程式是________________________

(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________________,其发生装置可用C(多孔隔板用来放块状固体)代替B的优点是_________________________,如用E装置收集CO2,则气体应从____________端通入(填“c”或“d”)。

4)某同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如右图。

①制取一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的___________(填序号)。

②硬质玻璃管中的反应现象是_________________

③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

Ⅰ检验并吸收生成的CO2;Ⅱ____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是(  )

A. 用一氧化碳还原氧化铁

B. 等质量镁、锌分别和足量的稀盐酸反应

C. 等质量的镁和氧气在密闭容器中充分反应

D. 某温度时,向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙,再恢复到原温度

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年江苏省南京市】下列各组离子在水中能大量共存的是(

A.H+、Na+、Cl、HCO3 B.H+、K+、Cl、OH

C.Cu2+、Ba2+、Cl、SO42﹣ D.K+、NH4+、Cl、NO3

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