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    9．分类是学习化学的一种很好的方法，请依据物质的用途对下列物质进行分类：
    （1）盐酸（2）氢氧化钠（3）铁粉（4）氢氧化钙（5）浓硫酸（6）氧化钙（7）氯化钙
    所选物质的化学式Fe，NaOH，CaO，H2SO4，CaC12；分类依据：都可用作干燥剂．

    分析 物质的分类方法有很多种，可以按照物质的状态、性质、组成元素、吸水性、氧化性、还原性、可燃性等等方面来分类．此题涉及的几种物质，可按它们是否可用作干燥剂来分类．

    解答 解：根据是否能用作干燥剂，可进行分类，Fe、NaOH、CaO、浓硫酸H2SO4、NaOH、CaCl2、都可用作干燥剂．
    故答案为：Fe，NaOH，CaO，H2SO4，CaC12；都可用作干燥剂．

    点评 在化学中分类是一种很重要的学习方法，但是分类的依据不同，分类的结果也不同，所以同学们要学会按不同的依据把物质进行分类．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．写出下列元素符号：
    氧元素O　　　　镁元素Mg　     铁元素Fe
    铝元素Al　　　　金元素Au．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某同学通过实验测定一定量稀硫酸的有关资料，并绘制成如下的几幅图象，其中错误的是（　　）
    A．①④B．①②C．①③D．①②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．工业上制氧气的方法与实验室用高锰酸钾或双氧水制氧气的方法在本质上的区别是：工业制法发生的是物理变化，而实验室制法发生的是化学变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某同学要在实验室里净化一杯混有少量泥沙的食盐水，并最终得到固体食盐．
    （1）过滤上述混合物．
    ①过滤操作的目的是除去水中混有的泥沙
    ②该同学组装了如图所示的过滤装置，写出标    号的仪器名称：A烧杯；B漏斗．
    ③玻璃棒的作用是引流．
    ④该同学将混合物过滤后，所得滤液仍浑浊，请你帮助分析可能的原因：滤纸破碎；漏斗内液面高于滤纸边缘大量固体；收集液体的烧杯不干净等．
    （2）得到澄清滤液后，进行蒸发以得到食盐固体，还需增加的仪器是蒸发皿、酒精灯；蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部过热而造成液滴飞溅大量固体；等到出现大量固体时，应停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余水分蒸干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．联合国卫生组织经过考察和研究，认为我国使用的铁锅是有利于人类健康的理想炊具，并向全世界推广，其主要原因是（　　）
    A．价格便宜，不易生锈
    B．铁锅中含有碳元素
    C．传热快，保温性能好
    D．烹调的食物中留有人体所需的铁元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．物质的溶解性受温度影响，大部分固体物质的溶解性随温度升高而增大（氢氧化钙的溶解性随温度升高反而减小）．所以由不饱和溶液变成饱和溶液通常可以采取的措施有：增加溶质、蒸发溶剂和降低温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．20℃时氯化钠的溶解度为36克．该温度下，某氯化钠溶液的组成如图模型，请回答：
    （1）68克该溶液中含氯化钠18克．
    （2）保持温度不变，蒸发10克水后，析出氯化钠晶体质量3.6克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于空气的说法中，正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    B．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
    D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

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