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    5．出生于宁波的中国女医药学家屠呦呦，因发现并提取出青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．她发现的青蒿素用以治疗疟疾，挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命．
    （1）青蒿素含有三种元素．
    （2）青蒿素的相对分子质量是282．
    （3）青蒿素分子中C、H、O的原子个数比为15：22：5．

    分析 （1）根据物质的组成来分析；
    （2）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；
    （3）根据1个青蒿素分子的构成，进行分析解答．

    解答 解：（1）根据青蒿素的化学式C15H22O5可知，它含有C、H、O三种元素，故填：三；
    （2）青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282．故填：282；
    （3）1个青蒿素分子是由15个碳原子、22 个氢原子和5个氧原子构成的，则青蒿素分子中碳、氢、氧原子的个数比为15：22：5．故填：15：22：5．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图为精制粗盐的示意图，回答：
    （1）写出仪器名称①烧杯②漏斗．
    （2）图中玻璃棒的作用是引流．漏斗中的液面应低（填“高”或“低”）于滤纸边缘．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．13日4时30分许，天津市环境空气质量GIS发布平台实时监测数据显示，滨海新区5个监测点位的空气质量指数未见异常．5个监测点位首要污染物都是PM2.5，二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等指数都为一级优水平．
    （1）为实现空气质量达标，下列做法合理的是C
    A．大力发展用燃煤发电                 B．爆炸产生的灰尘任其飘洒
    C．开发清洁能源                       D．提倡多开汽车
    （2）下列关于PM2.5的说法正确的是D
    A．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动   B． PM2.5中“2.5”的单位是nm
    C．PM2.5在空气中不受重力作用               D． PM2.5中“2.5”的单位是μm．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在一密闭容器中，盛放有W、P、Q、R四种物质，经电火花引燃，充分反应后，各物质的质量变化如下：则下列认识不正确的是（　　）
    物质WPQR
    反应前物质质量/g6.43.24.00.5
    反应后物质质量/g待测2.567.20.5
    A．变化后待测的W质量为3.84 g
    B．Q物质中含有的元素种类是W、P、R三种物质中所有元素种类之和
    C．该变化的反应类型是化合反应
    D．P物质可能是单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化
    B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体
    D．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．欲将接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（　　）
    A．加入硝酸钾B．升高温度
    C．加水D．加入同温度的硝酸钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
    （2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）实验室用D装置收集氧气，当气泡连续均匀冒出时开始收集；
    （5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从b端通入（填“a”或“b”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室用H2还原CuO得到红色固体Cu，但其中是否含有Cu2O（红色），某研究性学习小组进行了认真的探究
    【查阅资料】
    ①无水CuSO4遇水变蓝；
    ②高温灼烧Cu首先会生成CuO，CuO继续生成Cu2O和O2；
    ③Cu2O和空气中的成分在高温和常温下均不反应
    ④Cu2O与稀H2SO4反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
    【设计实验方案】
    方案1：将该红色固体加入稀H2SO4中，若现象为部分固体溶解，溶液由无色变成蓝色，则红色固体中含有Cu2O．
    方案2：装置如图所示，将红色固体装入硬质玻璃管，拟通过干燥管中CuSO4变蓝来判断红色固体是否含有Cu2O，为确保探究的科学、合理、安全，实验中还应采取的措施有①②④（填序号）
    ①加热前先排尽装置中的空气②在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
    ③在硬质玻璃管和无水硫酸铜干燥管之间加一个干燥装置；
    ④在盛有无水硫酸铜的干燥管后再连接一个装有浓硫酸的洗气瓶．
    方案3：取一定质量为a克的干燥坩埚，将红色固体置于坩埚中称得总质量为b克，在空气中高温灼烧至质量恒定，称量最后坩埚与固体总质量为c克，若确认红色固体中含有Cu2O，则c与a，b应符合的数字关系式为c+0.25a＜1.25b．

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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】江苏省盐城市亭湖区2017届九年级毕业班下学期第二次质量检测化学试卷 题型：信息分析题

    金属是重要的资源。

    ⑴ 铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的二氧化碳？”如图所示实验中（试管内的“”均为铜片），只需完成实验_____即可达到探究目的（填字母组合）。

    ⑵ 铁是世界上年产量第一的金属。工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是________，得到的生铁可炼成钢。

    ⑶ 铝是地壳中含量最多的金属元素。

    ①用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落，产生该现象的原因是__________________________。

    ②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=== 2NaAlO2+3H2↑，足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应，产生氢气的质量分别为m1、m2，下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是____（填字母）。

    A．m1＞m2 B．m1＜m2 C．m1=m2 D．无法比较

    ⑷ 验证Cu、Fe、Al金属的活动性强弱，下列的实际组合实验方案不能达到实验目的是_____。

    A．FeSO4溶液、Al、Cu B．Al2(SO4)3溶液、稀盐酸溶液、Fe、Cu

    C．Al2(SO4)3溶液、FeSO4溶液、Cu D．AlCl3溶液、CuCl2溶液、Fe

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