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如图所示:2个甲分子反应生成1个乙分子和3个丙分子,则下列判断不正确的是(  )
A、丙分子可以用 表示
B、该反应属于分解反应
C、乙物质属于单质
D、反应中原子的种类发生了改变
考点:微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:由图示可以推出甲、乙的化学式可分别表示为A3B、B2,根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变,可知3个丙分子中共含有6个A原子,则丙的化学式可表示为A2.据此分析判断.
解答:解:据图可知,甲、乙的化学式可分别表示为A3B、B2,根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变,可知3个丙分子中共含有6个A原子,则丙的化学式可表示为A2.用化学方程表示这个化学反应为:2A3B═3A2+B2.由上述分析可知:
A、丙分子可以用 表示,故A正确;
B、该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应,故B正确;
C、乙物质属于单质.故C正确;
D、由微粒的变化可知,反应中原子的种类没有改变.故D错误.
故选D.
点评:化学反应的本质是分子分解成原子,原子再重新组合成新的分子,而在这个过程中原子的种类、数目、质量都是不变的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

运用下列方法或试剂区分各组物质,难以达到目的是(  )
A、带火星的木条-空气和氧气
B、看颜色-硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液
C、燃着的木条-二氧化碳和氮气
D、二氧化锰-水和双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:

痕检是公安机关提取犯罪嫌疑人指纹的一种重要方法,硝酸银显现法就是其中的一种:人的手上有汗迹,用手拿过白纸后,手指纹线就留在纸上.如果将硝酸银溶液小心地涂到纸上,硝酸银溶液就跟汗迹中的氯化钠作用,生成氯化银,其反应的化学方程式是
 
.反应的类型是
 
反应,氯化银在光照条件下分解生成银粒和另一种单质,其反应的化学方程式是
 
.反应的类型是
 
反应,银粒呈灰褐色,随着反应的进行,银粒逐渐增多,由灰褐色逐渐变成黑色,从而显现出黑色的指纹线.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某物质分解的微观示意图:
(1)图中属于化合物的是哪种物质?(写化学式)
(2)写出该反应的文字表达式和反应类型.
(3)通过微观示意图,你还能得到哪些信息(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:

低放射性的铀的相对原子质量为238,核电荷数为92,则核外电子数应为(  )
A、146B、92
C、136D、238

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科目:初中化学 来源: 题型:

石灰厂为了测定一批石灰石样品中碳酸钾的质量分数,取用4g石灰石样品,把20g稀盐酸分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量得实验数据如表:
稀盐酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固体的质量3g2g1g1g
(1)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是
 

(2)计算参加反应的稀盐酸中溶有氯化氢(HCl)质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生活中,我们常会听到这样的话:食物变质了、自行车生锈了…下列变化中属于化学变化的是(  )
①石油加工变成衣料、塑料  ②铜块加工成铜丝    ③葡萄酿成酒   ④水受热变成水蒸气
⑤头发剪断   ⑥头发长长.
A、②④⑤B、①③⑥
C、①②③⑥D、①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述中,化学反应与实验现象不相符的是(  )
A、硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
B、镁条在空气里剧烈燃烧,发出耀眼的白光
C、红磷在氧气中燃烧有大量白烟生成
D、细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成了一种黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置路.请结合图示回答相关问题.(提示:铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色固体氧化铜)

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
 
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,
 
(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是
 

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

(4)你认为设计测定空气中氧气体积含量的实验,要确保实验成功的关键是
 
.上述装置一、二实验的设计与教材中的实验对比,具有的优点是
 

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