某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度低于广口瓶容积的
.造成这一现象的原因可能是( )
A.实验前将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量 D.实验中所取的红磷不纯
【考点】空气组成的测定.
【专题】空气与水.
【分析】本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论;保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.
【解答】解:A、实验前将弹簧夹夹紧,能防止装置漏气,不会造成结果偏小.故A不符合题意;
B、实验装置可能漏气,使进入的水偏少,会造成结果偏小.故B符合题意;
C、实验中所取的红磷过量,能将瓶内的氧气全部消耗掉,不会造成结果偏小.故C不符合题意;
D、实验中所取的红磷不纯,只要量足,杂质不与空气的成分反应,不会造成结果偏小.故D不符合题意.
故选B.
【点评】本题主要考查了测定空气中氧气的含量的实验.掌握实验的原理、注意事项是解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析如图.依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.反应时间较长的是高锰酸钾
B.制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.同时加热,先收集到氧气的是氯酸钾
D.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示为某元素的原子结构示意图,下列关于该元素的说法错误的是( )
A.它的阳离子带1个单位正电荷
B.它的阳离子有10个质子
C.它是一种金属元素
D.它的原子核外有11个电子
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述中,正确的是( )
A.二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B.不同元素的原子其核电荷数一定不同
C.原子是构成物质的最小微粒
D.核外电子数相同的微粒一定属于同种元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)如图1,写出装置中带有标号的仪器名称名称:① ② .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“字母”),反应的符号表达式是 .收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是 .
(3)实验室制取O2,如果用排空气法收集,应选用的收集装置是 (填“字母”)
(4)如图2所示,检验O2是否收集满的方法是 .若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集满的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
地壳中富含氧、硅、铝、铁、钙等元素.结合如图回答:铁元素的相对原子质量为 ,铝原子的最外层电子数为 ,易失去电子,形成阳离子,其离子的符号为 ,地壳中含量最多的两种非金属元素能形成一种氧化物,其化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有①木炭②硫磺③红磷④铁丝⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;
(2)产生大量白烟的是 ;
(3)火星四射,放出大量热的是 ;
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ;
(5)生成的气体会污染空气的是 ;
(6)不属于化合反应的是 .
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