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雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同的.下列有关说法正确的是(  )
A、不同雪花中,水分子化学性质不相同
B、不同雪花中,水分子数目都是巨大的止
C、雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化
D、在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的定义及特征进行分析,分子是保持物质化学性质的一种粒子,分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的.
解答:解:A、同种物质的分子性质相同,所以,不同雪花中,水分子化学性质相同.故A错误;
B、由于分子质量和体积都很小,不同雪花中,水分子数目都是巨大的.故B正确;
C、由分子的特征可知,分子之间有间隔,物质的状态发生变化,就是由于水分子之间的间隔发生变化.故C错误;
D、由分子的特征可知,分子是在不断运动的,在雪花的形成过程中,水分子也是不断运动的,故D错误.
故选B.
点评:本题主要考查了分子的概念、特性等,难度较小.会用分子的知识解释一些常见的现象.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

读图.回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾加热分解来制取氧气时,发生装置选用
 
,收集装置选用
 
;该装置制取氧气的化学方程式为
 
若用C装置收集氧气,实验停止时的操作顺序是
 

(2)确定气体发生装置应考虑的因素为
 
 

(3)通常状况下,氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法来制取.制取气体的发生装置应选用
 
.收集装置应选用
 

(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,能溶于水,密度比空气大,实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的
 
(填“物理”或“化学”)性质.实验室制取硫化氢气体时,发生装置应选用
 
,原因是
 
.收集装置应选用
 
,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有良好的发展前景.某课外实验小组要配制150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液.
(1)需硝酸钾
 
g,需水
 
mL(水的密度是1.0g/cm3
(2)配制过程中用到的仪器有托盘天平、
 
 
、玻璃棒、药匙和胶头滴管,其中玻璃棒的作用是
 

(3)若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为
 
1.4%(填>或<或=).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列粒子H、O、O2 、H2 、H2O中,保持水的化学性质的是
 
,将水加热至100℃变成水蒸气时,
 
粒子没有变化,继续加热至200℃时,有少量的水生成了氢气和氧气,生成新物质的粒子是
 
 
,这一分解反应中最小的粒子是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态.如图所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是(  )
A、固态、液态、气态
B、气态、固态、液态
C、固态、气态、液态
D、液态、气态、固态

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科目:初中化学 来源: 题型:

某些水果散发的香味来自乙酸乙酯.纯净的乙酸乙酯是一种油状液体,且能浮在水面上.乙酸和乙醇在浓硫酸、加热的条件下发生反应,生成乙酸乙酯和水,实验室利用该反应制备乙酸乙酯.根据以上信息,下列说法不正确的是(  )
A、乙酸乙酯易挥发
B、乙酸乙酯难溶于水,且密度小于水
C、浓硫酸可能是制备乙酸乙酯的反应的催化剂
D、该反应的文字表达式为:乙酸+乙醇
浓硫酸
乙酸乙酯+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

由CO和气体A组成的混合物中,氧元素的质量分数为50%,则气体A是(  )
A、CO2
B、NO
C、N2O
D、SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某市中考化学实验操作考试有四道题:①酸的化学性质;②粗盐提纯;③CO2的制取、收集和验满;④配制一定溶质质量分数的溶液.考试方法是由考生抽签确定考题.小敏抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的试验台前.
回答下列问题:
(1)指出图1中仪器a的名称
 
;b仪器的一种用途是
 


(2)小敏抽到的是第
 
个考题.
(3)图2五个示意图是小敏完成实验的主要操作过程.按评分标准,每项操作得1分,满分5分.实验完毕后,小敏得3分,造成他失分的操作是
 
 
(填序号).
(4)第①步操作中,如果气密性良好,观察到的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体是
 
,地壳中含量最多的金属元素是
 

(2)+1价的氢元素
 
,2个氢原子
 
,2个氢气分子
 
,2个硫酸根离子
 
,氦气
 

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