有关CO、CO2的说法正确的是( )
A.都由C、O两种元素组成 B.CO有毒,CO2也有毒
C.CO可做气体燃料 D.CO能使澄清的石灰水变浑浊
科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省丹东市九年级一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)请完成下列物质归类。
(1)常见化石燃料:煤、天然气、
(2)常见集气方法:向上排空气、向下排空气、
(3)常见 :生石灰、浓硫酸、烧碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)仪器①的名称为 。
(2)装置A、B均可用来制取CO2气体,比较两个装置,指出A装置的一个突出优点 。
(3)写出用恰当试剂制取CO2气体的化学方程式 。
(4)C装置充满水时,可作为O2的收集装置,则O2应从 端通入。若采用排空气法收集O2,则O2应从 端通入。
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在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2 ②只有CO③既CO2,又有CO。
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色。
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想,请你完成填空:
(1)若试纸不变色,石灰水变浑浊,则只有C02;
(2)若试纸 ,石灰水 ,则只有C0;
(3)若试纸 ,石灰水 ,则既有CO2,又有CO。
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图所示实验装置:
实验步骤:
(1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2;
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯,加热。
结论:小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的,请你写出装置C中发生反应的化学方程式: ;
[反思与评价]
(1)该实验开始通一会儿N2的目的是 ;
(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
自然界中有几千万种含碳物质,并循环转化。下列说法正确的是
A.人的生命活动离不开碳循环 B.森林的减少对碳的循环没有影响
C.金刚石中碳原子间没有间隔 D.地下的煤中碳原子是静止不动的
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