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18.如图为“хх”钙片商品标签图,请根据标签的有关信息完成下列各题.
(1)碳酸钙相对分子质量为100.
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为40%..
(3)成年人每天应该摄入大约1000毫克钙,假设有60%的钙从该钙片中摄入,成年人每天应食用1片该钙片.

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(3)根据题意,成年人每天应该摄入大约1000毫克钙,假设有60%的钙从该钙片中摄入,结合每片含碳酸钙≥1.5g,进行分析解答.

解答 解:(1)碳酸钙的相对分子质量为40+12+16×3=100.
(2)碳酸钙中钙元素的质量分数为$\frac{40}{100}×$100%=40%.
(3)成年人每天应该摄入大约1000毫克钙,假设有60%的钙从该钙片中摄入,则从钙片中摄入的钙的质量为1000mg×60%=600mg=0.6g.
每片含碳酸钙≥1.5g,则每片至少含钙元素的质量为1.5g×40%=0.6g.
则成年人每天应食用0.6g÷0.6g/片=1片.
故答案为:(1)100;(2)40%;(3)1.

点评 本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素.
(1)下列方法能检查该装置气密性的是AB.
A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.
B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.
C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.
(2)MnO2催化下H2O2分解的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
(3)甲小组有如下实验设计方案,完成下表.
 实验编号实验目的温度催化剂浓度
甲组实验Ⅰ探究浓度对H2O2分解速率的影响25℃二氧化锰10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ25℃二氧化锰10mL 5%H2O2
(4)甲、乙两小组得出如图数据.
①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率越快; 
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据分析:相同条件下,H2O2在碱(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快;乙组提出可以用Ba O2固体与硫酸(H2SO4)溶液反应制H2 O2,支持这一方案的理是过氧化氢在酸性环境下分解较慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.要除去Al2(SO43溶液中含有的CuSO4杂质.可以在其溶液中加入过量的铝粉,充分反应后,再用过滤方法除去杂质,反应的化学方程式是:2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43,此反应的基本反应类型属于置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶,常用作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳.
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是无色、透明、有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比互溶;化学性质是能燃烧;酒精的用途是作燃料.
(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果:引燃灯内酒精引起火灾.
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是用湿抹布扑灭.
(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是C.
A.燃烧匙 B.试管 C.量筒 D.蒸发皿
(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
②探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示).由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由气态(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
③探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃
石蜡50∽70300∽550约600
15352750约1800
97.8883约1400
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关.通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰燃烧温度高于物质的沸点.由此推测:钠在燃烧时,有(填“有”或“没有”)火焰产生.
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点<硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.在化学反应中,物质所含元素的化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应.例:2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl,反应前后,Na、Cl的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应.根据化合价是否变化分析,下列反应属于氧化还原反应的是(  )
A.3H2+N2═2NH3B.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C.CaO+H2O═Ca(OH)2D.3NO2+H2O═2HNO3+NO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:

(1)仪器名称:①是酒精灯.
(2)用黑色笔画出D的装置图象(用导管和集气瓶).
(3)某同学选用过氧化氢溶液制氧气,他选择的发生装置是B(填序号、下同),收集纯净一瓶氧气应选收集装置是E.
(4)某同学想用KClO3和MnO2制取氧气,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是试管口略向下倾斜,证明氧气已收集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;某同学尝试在KClO3中加少量的KMnO4,结果也能加快KClO3的分解,用文字说明其原因高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰可以用作氯酸钾分解的催化剂.
(5)另一同学学习氧气制取后,总结了制取气体的规律,选用的发生装置应考虑①④ (填下列编号,下同),收集装置应考虑②③⑤.
①反应物的状态             ②气体的密度             ③气体是否溶液于水
④反应条件是否加热          ⑤是否与空气成分反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.写出下列反应的文字表达式
①红磷在空气中燃烧:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
②实验室用加热高锰酸钾的办法制取氧气:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
③铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.锅炉里的水不能用硬水,因为硬水(  )
A.溶有较多含铁物质B.溶有较多含氯物质
C.溶有较多含钙、镁物质D.溶有较多含钠物质

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.“生活无大事,处处有化学”,日常生活中的下列做法中,正确的是(  )
A.家庭煤气泄露,立即开油烟机排
B.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火
C.为防止煤气中毒,将一壶水放到煤炉上
D.从试剂瓶中取出的药品,若有剩余再放回原试剂瓶
E.洗净后的试管,应管口向下,倒扣在试管架上
F.为使配制更为准确,在量筒中配制100毫升10%的NaOH溶液
G.进行一氧化碳还原氧化铁的实验时,先通入一段时间一氧化碳,再加热氧化铁
H.用量筒量取10mL液体时,先倒入接近10mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线

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同步练习册答案