(6分)
某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。
设计装置如图所示(试管中均为稀释的新鲜鸡血):
① ② ③
实验记录:
操作步骤 | 现象 | |
I. | 分别向试管①、②、③中通入氧气 | 鸡血颜色为鲜红色 |
II. | 向试管①中通入气体A; 停止通入A,向试管①中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 |
III. | 向试管③中通入气体B; 停止通入B,向试管③中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 |
(1)向试管①中通入气体时,气体从导管口(填装置图中的序号) 处通入。
(2)试管②的作用是 。
(3)气体A为 。判断的依据是 。
(4)从安全和环保的角度来看,本实验需要改进的地方是 。
(5)通过实验可以得出结论,火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是(填具体物质) 。
科目:初中化学 来源: 题型:
操作步骤 | 现象 | |
I. | 分别向试管①、②、③中通入氧气 | 鸡血颜色为鲜红色 |
II. | 向试管①中通入气体A; 停止通入A,向试管①中通入氧气 |
鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 |
III. | 向试管③中通入气体B; 停止通入B,向试管③中通入氧气 |
鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(6分)某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如图所示(试管中均为稀释的新鲜鸡血):
实验记录:
操作步骤 | 现象 | |
I. | 分别向试管①、②、③中通入氧气 | 鸡血颜色为鲜红色 |
II. | 向试管①中通入气体A; 停止通入A,向试管①中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 |
III. | 向试管③中通入气体B; 停止通入B,向试管③中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 |
(1)向试管①中通入气体时,气体从导管口(填装置图中的序号) 处通入。
(2)试管②的作用是 。
(3)气体A为 。判断的依据是 。
(4)从安全和环保的角度来看,本实验需要改进的地方是 。
(5)通过实验可以得出结论,火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是(填具体物质) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
操作步骤 | 现象 | |
I. | 分别向试管①、②、③中通入氧气 | 鸡血颜色为鲜红色 |
II. | 向试管①中通入气体A; 停止通入A,向试管①中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 |
III. | 向试管③中通入气体B; 停止通入B,向试管③中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 |
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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题
操作步骤 | 现象 | |
I. | 分别向试管①、②、③中通入氧气 | 鸡血颜色为鲜红色 |
II. | 向试管①中通入气体A; 停止通入A,向试管①中通入氧气 |
鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 |
III. | 向试管③中通入气体B; 停止通入B,向试管③中通入氧气 |
鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
a
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某实验小组探究火锅烟气中CO2、CO分别对人体血液供氧能力的影响。设计装置如图所示(试管中均为稀释的新鲜鸡血):
① ② ③
实验记录:
操作步骤 | 现象 | |
I. | 分别向试管①、②、③中通入氧气 | 鸡血颜色为鲜红色 |
II. | 向试管①中通入气体A; 停止通入A,向试管①中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为桃红色 鸡血颜色不变 |
III. | 向试管③中通入气体B; 停止通入B,向试管③中通入氧气 | 鸡血颜色由鲜红色变为暗红色 鸡血颜色由暗红色变为鲜红色 |
(1)向试管①中通入气体时,气体从导管口(填装置图中的序号) 处通入。
(2)试管②的作用是 。
(3)气体A为 。判断的依据是 。
(4)从安全和环保的角度来看,本实验需要改进的地方是 。
(5)通过实验可以得出结论,火锅烟气中对人体血液供氧量有影响的是(填具体物质) 。
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