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    5．现有A、B、C、D四种物质，已知A为暗紫色固体，B为白色固体，C和D都是黑色粉末，将A与B混合或B与C混合，加热时都有无色的气体F产生，加热B和C的混合物与只加热B相比，产生F的速度前者要比后者快很多，且反应前后C的化学性质和质量都不变，只加热A时，除产生气体F外还有物质C产生，D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊．根据以上事实推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，并写出有关的文字表达式．
    （1）写出下列各物质的化学符号：A高锰酸钾，B氯酸钾，C二氧化锰．
    （2）写出有关反应的文字表达式：
    ①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ②氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯酸钾+氧气
    ③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

    分析 本题的突破口：根据“A暗紫色固体”，则推测A为高锰酸钾，“反应前后C反应前后质量和化学性质都不变”为催化剂，常用催化剂为二氧化锰；根据“B有白色固体”，二氧化锰作催化剂能加快分解生成氧气，故B为氯酸钾；根据“D在F中剧烈燃烧，生成一种无色气体E，E能使澄清的石灰水变浑浊”，则D在氧气中燃烧生成二氧化碳，故D为碳．代入检验，符合题意．

    解答 解：
    本题的突破口：根据A为暗紫色的颗粒，则推测为高锰酸钾；C是黑色粉末，且反应前后C的质量和化学性质都不变，故C为催化剂；B为白色固体，C能加快B的分解速度，故B为氯酸钾，C为二氧化锰；加热高锰酸钾生成氯酸钾，二氧化锰和氧气，故F为氧气；D在F中燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，故D为碳，E为二氧化碳．代入检验，符合题意．
    故答案为：
    （1）高锰酸钾； 氯酸钾； 二氧化锰；
    （2）①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；②氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯酸钾+氧气；③碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

    点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．某同学用市售浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g•mL-1）配制1000g溶质质量分数为5%的稀盐酸．
    ①配制的主要步骤为：计算、量取、溶解．
    ②通过计算可知需要浓盐酸114.5mL，水（密度为1g•mL-1）864.9mL．（上述两空答案都精确到0.1mL）
    ③配制过程中需要的仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是（　　）
    A．红磷燃烧后产生白色气体
    B．燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压
    C．进入水的体积约$\frac{1}{5}$
    D．约$\frac{4}{5}$体积的气体不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用托盘天平称量15克食盐时，天平调零后，开始称量．称量过程中若发现指针向左偏移，此时的操作是（　　）
    A．减少食盐B．添加食盐C．增加砝码D．调节平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某研究性学习小组的同学为探究空气中氧气体积分数，设计了如图所示装置，请你根据图示实验分析回答下列问题：
    （1）闭合电源开关，可观察到红磷燃烧，产生大量的白烟，白磷所发生反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）装置冷却到室温时，可观察U型管内左侧液面上升；最终停在1刻度处．
    （3）通过这个实验得出的结论是氧气的体积约占空气体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．在木炭还原氧化铜的实验中．下列有关说法错误的是（　　）
    A．装置中使用铁丝网罩是为了集中火焰提高温度
    B．反应中氧化铜是氧化剂
    C．反应中二氧化碳是氧化剂
    D．反应基本类型是置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某班同学按如图所示的实验探究质量守恒定律．

    ABCD
    盐酸加入Na2 CO3粉末前称量/g85.382.884.886.5
    盐酸加入Na2 CO3粉末后称量/g83.182.883.287.8
    （1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的 两组数据是BD（填序号）．
    （2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是C（填序号）．      A．．左盘高   B．右盘高   C．保持平衡
    （3）在图2的锥形瓶中一定可以看到的现象有试管中有大量气泡冒出，澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    14．某同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数．取25克该样品与5克二氧化锰混合．加热该混合物T1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热T2、T3、T4时间后剩余固体的质量，记录如表．
    加热时间T1T2T3T4
    剩余固体质量21.220.820.420.4
    （1）完全反应后产生氧气的质量是9.6g．
    （2）计算氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数（要求书写计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．向装有一定量Ba（OH）2溶液的小烧杯中，不断慢慢滴入稀H2SO4至过量，有关溶液pH和滴入稀H2SO4体积的变化情况如图所示，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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