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    【题目】按要求用正确的化学符号回答。

    个足球烯分子______；

    个磷酸根离子______；

    硝酸铵______；

    保持一氧化碳的化学性质的最小粒子是______；

    氧化镁中镁元素显价______。

    【答案】8 C60 3PO43- NH4NO3 CO

    【解析】

    （1）C60分子是一种由60个碳原子构成的分子，它形似足球，因此又名足球烯。根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则8个足球烯分子可表示为：8 C60；

    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个磷酸根离子可表示为：3PO43-；

    （3）硝酸铵中铵根离显+1价，硝酸根显-1价，其化学式为：NH4NO3；

    （4）一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，保持一氧化碳化学性质的最小粒子是一氧化碳分子，其分子符号为：CO；

    （5）由化合价的表示方法，确定该元素的化合价，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为：。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

    (1)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______。

    (2)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

    ①．__________②．________③．_______

    (3)收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并____(填“正放” 或“倒放”)在桌上，原因是____

    (4)他们用这种方法收集了两瓶气体。发现水槽中的水变红了，导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因)：_______。

    (5)实验后应该先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯，原因是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的仪器与装置，回答下列问题。

    （1）写出仪器名称:B_________、C_________。

    （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________。这个实验的发生装置应选用仪器_______________(在A～G中选择)组装，实验时通常在试管口塞一团棉花，作用是______________________。

    （3）用H装置收集一瓶干燥的氧气，气体从_________(填“a”或“b”)端进入。

    （4）利用如图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下:

    第1步: 在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水，量筒中预先装入V2毫升的水。

    第2步: 点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

    第3步: 待反应结束并冷却后，松开止水夹。此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。

    请回答下列问题:

    ①在此设计方案中，红磷燃烧的化学方程式是______________________。

    ②实验中红磷必须要过量，目的是:_______________________。

    ③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出相应的化学用语。

    （1）请写出相应的元素符号或者名称：铝_____ ；Ca_____。

    （2）氧化镁中，镁的化合价为+2 价： ____ ；请写出 NH4NO3 中氮元素的化合价_____。

    （3）请写出相应的离子符号或化学式：钠离子_________；氦气_________；二氧化碳_____； 氯化亚铁_____；保持氮气化学性质的最小微粒是_____；地壳中含量最多的金属元素 和非金属元素形成化合物的化学式是 _____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请你回答:

    （1）氟元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数为______；D 中的 X 为______；

    （2）①和②属于不同种元素最本质的区别是_______；

    A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 相对原子质量不同

    （3）A、B、C、D 结构示意图中，属于同种元素的粒子是_______（填字母，下同）；写出 C 粒子化学符号______。

    （4）A 粒子的化学性质与 B、C、D 中哪一种粒子的化学性质相似______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．

    （1）长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,人们常采用_________来区分硬水和软水。

    （2）自热米饭中的加热剂是分开包装的生石灰和水，使用时拉开塑料胶条，就会发生反应，放出热量。该反应的化学方程式为______________。

    （3）用熟石灰粉刷墙壁，洁白好看，该反应的化学方程式为_______________________

    （4）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下图所示：

    第①步操作发生的是____变化(填“物理”或“化学”)。

    第②步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为______________________。

    若2.8tCO与足量H2充分反应，理论上可以得到甲醇______ t。

    （5）清华大学化学工程学院研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下，请在方框内补全相应的微粒图示。

    ______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式：

    ⑴市场上出售的补血麦片含微量颗粒细小的还原铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应生成一种铁的化合物，起到补血的作用，写出其化学方程式____________。[注明反应的类型（置换或分解或化合）]____________

    ⑵NO是大气污染物之一，目前一种治理方法是在400℃左右，有催化剂存在的条件下，用氨气把NO还原为氮气和水___________________。（不用注明反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与

    （提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？

    （知识储备）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色．

    （猜想与假设）

    产物

    猜想

    甲

    乙

    丙

    丁

    CO2、H2O

    CO、H2O

    NH3、CO2、H2O

    CO、CO2、H2O

    （1）你认为_________同学的猜想是错误的，理是____________。

    （2）（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

    A、B装置的顺序____________（填“能”或“不能”）颠倒。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断_______同学猜想成立．

    （4）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：___________。

    （反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的微观模型示意图如下，回答下列问题：

    （1）画出乙框中物质的模型图_______。

    （2）写出图示反应的化学方程式_________________________________________。

    （3）上图各物质中，由原子构成的物质是（写名称）_______________________。

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