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13.某同学用如图进行质量守恒定律的探究,发现天平指针指向刻度盘的右边(选填“左边”、“右边”或“中间”),原因是由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中去了,若要验证质量守恒定律,应改进的是:在密闭的容器中完成实验.

分析 碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体,所以可以观察到烧杯中有气泡冒出,反应后甲小组的天平依然平衡,而图中实验的天平则由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中,所以能够观察到天平的指针向刻度盘的右边,可以据此解答;

解答 解:碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳气体,所以可以观察到烧杯中有气泡冒出;反应后甲小组的天平依然平衡,而图中实验的天平则由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中,所以能够观察到天平的指针向刻度盘的右边;图中实验天平不再平衡是由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中去了;
若要使反应前后天平依然平衡,图中实验应该在密闭的容器中完成实验.
故答案为:右边;由于产生了二氧化碳气体逸散到空气中去了;在密闭的容器中完成实验.

点评 只要是化学变化,都遵循质量守恒定律,质量减少一定是有气体生成跑出(或在气球中产生浮力),只要是质量增加,一定有别的物质参加了反应,在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行,组装装置时注意实验的准确性和安全性.

练习册系列答案
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3.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.冰水B.海水C.井水D.自来水

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4.某同学用量筒量取一定量液体,俯视读数为20mL则该同学实际量取的液体体积(  )
A.=20mLB.>20mLC.<20mLD.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验创新是中学生最为重要的科学素养,以下是化学兴趣小组的同学在学习“二氧化锰催化过氧化氢分解制氧气实验”后,对实验的创新设计.
【实验一】:设计新的实验装置
实验过程如下:

①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡中,再用药匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察现象;
(1)可观察到带火星的棒香立即复燃;
(2)下列各项是同学们对该创新实验的评价,你认为评价不合理的是BC(填序号)
A.实验所用的仪器、材料及药品均易得到
B.实验室用的药品用量太大
C.反应速度太慢,耽误时间
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.
【实验二】:寻找新的催化剂
【实验探究】
实验步骤实验现象
I.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃.B试管中无明显现象.
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.
III.将试验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥,称量.所的固体质量为ag
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
【实验结论】
(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验II可以证明:氧化铁粉末没有参与化学反应,再结合实验I和III的结论可以证明氧化铁可以作为过氧化氢分解的催化剂.
(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气↑;
【实验评价】
(1)设计实验IV的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
【实验拓展】
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是B
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.根据下列原子结构示意图回答问题
(1)图中硫元素的核电荷数z=16,氯元素的最外层电子数Y=7,与氯元素的化学性质相似的元素是氟.核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子符号是Mg2+,它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同.
(2)图的排列有一定的规律,你能找出哪些,写出其中一条从左到右,同一横行的原子核内质子数依次增加等(合理即可).

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18.以下关于燃烧现象的描述,不正确的是(  )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟D.铁丝在氧气中燃烧火星四射

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5.白色固体A与黑色粉末B在加热的条件下反应生成C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到B时分解放出D,其中B在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:A氯酸钾;B二氧化锰;C氯化钾;D氧气;E四氧化三铁.
(2)写出有关反应的文字表达式并指出反应是什么基本类型反应?
加热A与B的反应:分解反应
铁丝在D中燃烧的反应:化合反应.

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2.(1)植物进行光合作用(2)铁铸成锅(3)冰雪消融(4)镁在空气中燃烧(5)镁是银白色的固体(6)酒精挥发(7)食物腐烂(8)铜丝弯曲(9)镁燃烧能生成氧化镁(10)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
物理变化(3)(6)(8)       化学变化(1)(2)(4)(7)
物理性质(5)       化学性质(9)(10).

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3.2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.请回单下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,在生活中降低水硬度的方法是加热煮沸.
(2)为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入活性炭进行吸附.

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