【题目】正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,下面是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空。
(1)常用于保存液体药品的是____;用作反应容器且能够直接加热的是____;需要垫上石棉网才能加热的仪器是____。
(2)量取一定体积的水来配制氯化钠溶液所需的玻璃仪器有____。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是( )
A. 甲烷加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳和水
B. 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下,生成1个二氧化碳和2个水
C. 1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下,生成1个CO2分子和2个H2O分子
D. 1 g CH4和2 g O2在点燃条件下,生成1 g CO2和2 g H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化碳本身没有毒性,但是当空气中二氧化碳超过正常含量时,就会对人体有害.下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响:
空气中二氧化碳的体积分数(%) | 对人体的影响 |
1 | 使人感到气闷、头昏 |
4~5 | 使人感到气喘、头昏、眩晕 |
10 | 使人不省人事,呼吸逐渐停止以致死亡 |
(1)空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害,其原因是 .
(2)读了上表后,对你有什么启示?(写出一点) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体的装置如下图所示,根据所学知识,回答下列问题:
(1)图中标有①②的仪器名称:①_____________;② ____________。
(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式_______________________________。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用图中_________和______来组装一套实验装置,检验二氧化碳集满的方法__________________________________。
(4)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气,需选用的发生装置为__________,收集装置为___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格:
(1)下列各项中,____(填序号)是需要燃烧才能观察到的现象。
①自顶端起约1 cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;②原料是半透明、微臭、无味白色固体;③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈凹状;④一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1 cm;⑤形状为圆柱形,顶部为圆锥形尖出;⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色;⑦吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失;⑧质软,可用指甲刮出痕迹;⑨若风吹至蜡烛一边,另一边凹形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下;⑩受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟。
(2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会____。
结论:石蜡的密度比水____。
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现____,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现____。结论:蜡烛燃烧以后的生成物有____。
(4)如图所示,将桌面上两支燃着的且高低不同的蜡烛用一大烧杯罩住,最先熄灭的是____,其原因是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】己知A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为
A.23 B.46 C.92 D.96
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列依据实验目的所设计的实验过程,不合理的是
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 鉴别碳粉和氧化铜粉末 | 取样后,分别在空气中灼烧 |
B | 鉴别硝酸钾溶液和碳酸钾溶液 | 取样滴加酚酞试液,观察溶液颜色变化 |
C | 除去氯化钠固体中混有的泥沙 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | 除去一氧化碳中少量二氧化碳气体 | 将气体通过灼热的氧化铜粉末 |
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【题目】化学与生活息息相关。
(1)煤中含有硫元素,燃烧时会产生污染空气的_______,用煤炉取暖时易发生中毒,主要是由于室内________排放不畅引起的。
(2)净水器中经常使用活性炭,主要是利用活性炭的______性。
(3)“合理膳食,均衡营养”会让我们健康。
①某同学午餐食谱中有:米饭、馒头、红烧牛肉、清蒸鱼,根据你所学的知识,从合理膳食的角度建议应该增加的食物是_______(填字母序号)。
A.蒸鸡蛋 B.粉蒸肉 C.方便面 D.炒黄瓜
②为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含______元素的食品。
(4)生活中的下列做法,不利于人体健康的是_________。
A.食用霉变的花生 B.倡导大家不吸烟 C.食用甲醛溶液浸泡的海产品
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