【题目】研究性学习小组同学选择“过氧化氢（
）溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：
（提出假设）过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂有关；
（实验方案）常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢（）溶液中分别加入相同质量的二氧化锰（
）和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间:
（实验记录）
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5%的过氧化氢（ | 5%的过氧化氢（ |
催化剂 |
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|
时间 | 165秒 | 46秒 |
（结论）该探究过程得出的结论：在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与_____有关；
（反思）过氧化氢（）溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰（）或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰（）和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变；
过氧化氢（）溶液分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
（提出假设）_____。（写一种）
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在工、农业生产中，中和反应有着广泛的用途。为了证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应，设计了如下实验方案。
根据实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为____。
现对反应后烧杯内无色溶液中溶质成分展开探究：
（提出问题）该烧杯内无色溶液中的溶质是什么？
（猜想）猜想一：Na2SO4；
猜想二：______；
（实验探究）
分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 猜想二成立 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | 溶液变红 | 猜想二成立 |
上述设计的实验方案中，正确的是____(填“方案一”或“方案二”)，另外一个实验方案错误的原因是___。
（反思与拓展）
(1)根据上述探究结果，在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_______。
(2)根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有H2SO4，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？__________(填序号)
a pH试纸 b 生锈的铁钉 c 铜 d 氢氧化钡溶液 e 碳酸钠
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程和所用的装置如图所示。
（1）A物质可使悬浮于河水中的杂质沉降下来，A物质的名称是________，经过操作①后，若所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________（填序号）；
a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸边缘
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，所选用的装置是________（填“Ⅱ”或“Ⅲ”）；装置Ⅲ中玻璃棒的作用________。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。他利用装置Ⅰ进行操作③后得到蒸馏水，向少许蒸馏水中加入适量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A | B | C | D | |
实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
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铁丝在氧气中燃烧 |
排水法收集气体 |
解释 | 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 | 量筒中的水： 通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水： 水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：
族 周期 |
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2 |
锂 6.941 |
铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 |
氖 20.18 |
3 | 11 钠 22.99 | 12 镁 24.31 | 13 铝 26.98 | 14 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 氯 35.45 | 18 氩 39.95 |
（1）第3周期（横行）中属于金属元素的是_____（填元素名称，写出一种即可），其阳离子是_____（填离子符号）；
（2）第11号元素与第17号元素组成的化合物是氯化钠，构成该物质的微粒是_____（填“分子”“原子”或“离子”）；
（3）在元素周期表中，最外层电子数相同的元素，其原子具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是_____（填标号）；
A C和N B 
和
C 
和
D O和S
（4）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是_____（填化学式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年10月5日，诺贝尔奖官方消息，中国著名药学家屠呦呦获得今年诺贝尔生理学或医学奖。获奖理由是“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。”下列关于青蒿素（化学式为C15H22O5）的正确说法是（ ）
A.青蒿素的相对分子量为282g
B.青蒿素是由碳原子、氢原子、氧原子构成
C.青蒿素含氢元素的质量分数为 7.8%
D.青蒿素中碳元素、氢元素、氧元素质量比为15 :22：5
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的
造成这一现象的原因可能是（）
A.实验中所取的红磷过量B.实验装置可能漏气
C.实验前没有将弹簧夹夹紧D.实验时将燃烧红磷伸入瓶中太快
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）乙醇（
）俗称酒精，是一种生活中常见的物质。对乙醇的认识：
①从类别上看，乙醇属于__________（填“单质”或“化合物”）。
②从宏观上看，乙醇所含的元素分别是_______________（填元素名称）。
③从微观上看，1个乙醇分子由_________个原子构成。
④从变化上看，乙醇完全燃烧生成两种常见的氧化物，则产物分别是__________（填化学式）。
（2）用化学符号表示：①2个汞原子_________；②3个硝酸根离子__________。
（3）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如下（图示；“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中发生化学变化的是__________过程（填“I”或“II”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】回答下列问题：
氯化钠是由______
填“原子”、“分子”或“离子”
构成的。
根据下列粒子结构示意图，回答问题。
①图A、B、C、D四种粒子共表示______种元素。
②当
______时，该粒子是原子。当
时，该粒子是______填原子、阳离子或阴离子，其符号为______。
③如图从A至F中达到相对稳定结构的是______。
氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就能闻到这种气味。从分子的角度解释这种现象：______。
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