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13.现有含杂质的硝酸钠溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验:

下列判断错误的是(  )
A.原溶液中的杂质可能有三种
B.原溶液中没有硫酸盐
C.原溶液中杂质肯定是一种
D.该实验中涉及的基本反应类型只有一种

分析 根据含杂质的硝酸钠溶液,加入硝酸钡无现象,说明原溶液中无碳酸根离子和硫酸根离子;由A与稀硝酸作用,A不溶解,A是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的,根据元素守恒可以确定原溶液中一定含有氯离子;由B与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和硝酸钠,B是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的,根据元素守恒可以确定原溶液中一定含有钙离子进行分析.

解答 解:含杂质的硝酸钠溶液,加入硝酸钡无现象,说明原溶液中无碳酸根离子和硫酸根离子;由A与稀硝酸作用,A不溶解,A是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的,根据元素守恒可以确定原溶液中一定含有氯离子;由B与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙和硝酸钠,B是由原溶液与硝酸银溶液反应生成的,根据元素守恒可以确定原溶液中一定含有钙离子.
通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子,因此杂质可能有三种,即:CaCl2、Ca(NO32、NaCl.根据题设条件和这一推论,结合新的要求,可以得出如下答案:
A、通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子,因此杂质可能有三种,即:CaCl2、Ca(NO32、NaCl,故A正确;
B、硝酸钠溶液加入硝酸钡没有明显现象,所以原溶液中没有硫酸盐,故B正确;
C、通过上述分析可知原溶液中一定含有钙离子和氯离子,因此杂质可能有三种,即:CaCl2、Ca(NO32、NaCl,不一定是一种,故C错误;
D、该实验中都是两种化合物相互交换成分生成另外两种两种化合物,都是复分解反应,故D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查盐的溶解性、酸碱盐之间的反应规律、氯离子的鉴定、钙离子的确定和物质的组成和构成等方面的知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
B.
等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应
C.
一定温度下,向一定质量的饱和石灰水中加入氧化钙
D.
向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量的三套装置图,请结合图示回答有关问题.
(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果偏大(填“偏小”、“不变”或“偏大”).若将红磷换成木炭,实验不能达到目的,原因是有二氧化碳生成.小雨认为事先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液,实验就能成功,他的理由是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化学方程式表示);小鑫认为实验仍然无法达到目的,理由是木炭燃烧生成二氧化碳,而一氧化碳不能被氢氧化钠溶液吸收.
(2)用装置二进行实验得到如下实验数据,完成下表:
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
15%
装置二和装置三中气球的作用是缓冲气体压力利于控制活塞推进或控制气体压强有利于充分反应,但气球的位置不同,装置三(填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过红磷,使氧气与红磷充分反应.
(3)若用实验装置二,测量的结果偏小,可能的原因有哪些?请写出2点:红磷的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数.
(4)用实验装置乙进行实验,在实验结束后,向集气瓶内滴加紫色石蕊试液,立刻变红,说明溶液显酸性;什么原因使石蕊试液变红的呢?你的猜测是红磷燃烧生成五氧化二磷,它与水反应生成酸性物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.(1)向一个充满CO2的铝制易拉罐中注入过量氢氧化钠溶液,并立即密封罐口,很快可以看到罐体变瘪了,原因是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,罐内压强变小,;但过一段时间后,瘪了的罐体又重新鼓起,因Al与NaOH、H2O能发生反应生成NaAlO2和H2,该化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(2)食盐水中含有杂质CaCl2和Na2SO4,依次加入过量BaCl2和Na2CO3溶液后过滤,过滤中溶质为NaCl、Na2CO3;过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗.向食盐水中通NH3和CO2可制得小苏打和一种氮肥,该氮肥的化学式为NH4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.空气是一种宝贵的自然资源,从分离空气的成分中不能得到的气体是(  )
A.用作医疗急救的氧气B.用作霓虹灯中填充气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.氯碱工业用电解饱和食盐水制取氯气、烧碱.电解饱和食盐水的化学方程式:
2NaCl+2H2O$\stackrel{通电}{→}$ 2NaOH+H2↑+Cl2
化学兴趣小组同学认为用上述方法制备的烧碱不纯,进行如下探究,请回答有关问题.
①甲同学认为该烧碱可能含有少量食盐,为了检验食盐是否存在,进行了如下实验:
实验步骤实验现象解释与结论
1取少量烧碱溶于水,滴加过量稀硝酸.
无明显现象
解释:滴加过量稀硝酸的目的是除净溶液中NaOH,防止干扰对NaCl的检验.
2再滴加AgNO3溶液.
有白色沉淀
结论:烧碱中含有少量食盐.
写出有关化学方程式:
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②甲同学在上述检验后,根据氢氧化钠与氯化镁溶液反应:2NaOH+MgCl2→Mg(OH)2↓+2NaCl.测氢氧化钠的质量分数,设计实验步骤如图1所示.
加入过量氯化镁溶液的目的是使NaOH完全反应.操作A的仪器或装置如图2所示,则操作A应选择B(填字母)装置.根据上述实验步骤操作,称量与计算准确.利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数偏大,则可能的原因是没有洗涤、干燥(或烘干).
③乙同学依据甲检验,利用盐酸与氢氧化钠的反应测NaOH百分含量.实验过程如下:称取烧碱样品ag,溶于水,滴加盐酸至过量.滴加盐酸的体积与pH变化规律如图3.则根据实验与图象中的有关数据能否得出NaOH百分含量.
如果能,说明理由不能;
如果不能,需要补充的数据是盐酸的密度与质量百分比浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质溶于水能形成溶液的是(  )
A.牛奶B.植物油C.食盐D.碳酸钙粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.钠元素对人类生命和生活具有重要意义,
(1)在元素周期表中,钠元索的信息如图所示.钠厲于金属(填“金属”或“非金属”)元素;一个钠原子中质子数为11.
(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠.氯化钠由粗盐提纯得到的,从海水中获取粗盐采取的方法是蒸发溶剂(填“冷却”或“蒸发溶剂”);利用氨碱法还可以从海水中制取一种含钠的盐,其化学式为Na2CO3(或NaHCO3).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.A、B、C、D、E均为初中化学中不同类型的物质,它们的变化如图所示,其中A是胃液中含有的酸,C是红棕色的固体,D是侯德榜制碱法生产的物质,E溶液的pH大于7,“-”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示物质转化的方向,则:
(1)自然界中为了防止B→C的发生可以采取的措施是喷漆、涂油、镀上不易生锈的金属、制成不锈钢等;
(2)A和C反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)A与E反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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