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    【题目】下列物质的用途是利用其物理性质的是（ ）
    A.氧气用于炼钢
    B.氧化钙用作干燥剂
    C.铜用于制造电线和电缆
    D.纯碱用作发酵粉

    【答案】C
    【解析】A、氧气用于炼钢，利用了氧气能助燃的化学性质，A不符合题意；
    B、 氧化钙用作干燥剂，利用了氧化钙和水反应生成氢氧化钙化学性质，B不符合题意；
    C、 铜用于制造电线和电缆 ，利用了铜有良好的延展性和导电性的物理性质，C符合题意；
    D、 纯碱用作发酵粉，利用了碳酸钠能与酸类物质反应的化学性质，D不符合题意。
    所以答案是：C。

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    【题目】除去CO2中混有的CO应采用的方法是（ ）
    A.用燃着的木条点燃
    B.通过灼热的氧化铜
    C.通过澄清的石灰水
    D.通过红热的铁丝

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    【题目】在A+3B=2C+2D的反应中，14克A完全反应生成44克C和18克D，若A的相对分子质量为28，则B的相对分子质量是（ ）
    A.16
    B.32
    C.64
    D.96

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    【题目】为检验二氧化碳气体中是否混有一氧化碳，某课外兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置：根据如图装置回答问题：
    （1）实验开始时是先通气体，还是先加热氧化铜？为什么？ ． C中发生反应的化学方程式为 ．
    A装置的作用是吸收二氧化碳，以排除对下面实验的干扰．
    （2）从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 ．
    （3）若实验时观察到现象，则证明原气体中一定含有一氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据元素的核电荷数，不能确定的是（ ）
    A.质子数
    B.中子数
    C.原子序数
    D.电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！
    （1）木炭燃烧的实验： ①木炭在氧气中燃烧的现象是；完全燃烧的化学方程式是；
    ②检验下图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 ．

    （2）对燃烧是否产生火焰的探究： 【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？
    【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
    【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

    物质
    名称

    物质状态

    沸点
    （℃）

    燃烧达到
    温度（℃）

    是否产
    生火焰

    氢气

    气

    ﹣259

    约2750

    是

    一氧
    化碳

    气

    约﹣190

    约2500

    是

    木炭

    固

    约4827

    约1200

    否

    石蜡

    固

    约300

    约600

    是

    钠

    固

    约883

    约1400

    是

    铁

    固

    约2750

    约1800

    否

    【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a（填“合理”或“不合理”）；
    ②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是；
    ③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是；
    （3）【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管） ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列俗名和物质名称对应关系错误的是（ ）
    A.熟石灰-氢氧化钙
    B.酒精-乙醇
    C.苏打-碳酸氢钠
    D.火碱-氢氧化钠

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    【题目】中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（ ）
    A.制作石器
    B.烧制陶瓷
    C.粮食酿酒
    D.使用火药

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    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
    （1）实验仪器a的名称： ．
    （2）实验室用大理石制取二氧化碳的化学方程式为 ， 所选用的发生装置是（填字母，下同），若用排气法收集时，应选用的收集装置是 ．
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    （4）若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时，需要改进的措施是 ． 若加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要在试管中放

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