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下图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是 (  )
                                             
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的1/5
C.红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
C
A、红磷要足量,故选项正确;
B、本实验的结论是:氧气约占空气总体积的五分之一,故选项正确;
C、冒出大量的白烟,不是白雾,应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况,故选项错误;
D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧,也不能支持燃烧;氮气难溶于水等.故选项正确;
故选C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

按体积分数计算,氧气在空气中约占
A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(8分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体设计】
化学兴趣小组的同学经过研究讨论后,采用燃烧方法除去氧气后,测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题:
(1)要能确保消耗其中的氧气,使气体的体积减小,选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的(填编号)______________ 。
A.蜡烛           B.红磷           C.硫粉          D.木炭
(2)药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?______ _______。
【设计实验】
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。
(3)你认为合理的是(填编号)____________。

(4)为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查____________________。
(5)集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是_______________________。
【改进实验】
第二小组同学查阅资料得知:白磷不溶于水,露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃,而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份,做好标记(如图C)。在试管中加入一小块(足量)白磷,迅速用橡皮塞塞紧试管口,将试管放入热水中,使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后,再将试管倒立于盛有水的水槽中,并在水中将橡皮塞取下。
(6)此装置的优点是(任写两点)
①________________________________;②______________________________。
(7)小组A同学用镊子从容器中取出白磷后,准备在滤纸上切割时,B同学立刻阻止了他,指出他的操作不正确,请分析原因_____________________________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于物质的性质和用途的说法错误的是
A.氮气用来保护粮食,利用了氮气在常温下化学性质稳定的性质
B.制作霓虹灯时充入稀有气体,利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质
C.氧气用于火箭发射,利用了氧气的可燃性
D.氦气可用于飞艇,利用了氦气的密度小的性质

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验(如图,白磷的着火点为40℃),以下说法正确的是:(   )
A.白磷燃烧产生大量的白雾
B.反应过程中,活塞先向右移,在向左移,最后停留在4刻度处
C.白磷可以用木炭粉代替
D.白磷量的多少对实验结果无影响

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列气体中不属于污染空气的三大有害气体的是 (    )
A.二氧化硫B.二氧化碳C.二氧化氮D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是
A.氧气B.氮气C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是 
A.地球和火星的大气中O2的体积分数相同
B.地球和火星的大气中都含有N2
C.地球和火星的大气中CO2的体积分数相同
D.地球和火星的大气组成完全相同

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