【题目】黄铜是铜锌合金,铜的质量分数为67%~70%.黄铜中锌含量越高硬度越大。某兴趣小组对纯铜和黄铜进行以下探究。
[实验Ⅰ]区别纯铜和黄铜
方法一:将黄铜片和纯铜片互相划
(1)观察到纯铜表面有刻痕,说明纯铜硬度_____(填“大于”或“小于”)黄铜。
方法二:在纯铜和黄铜中分别加入稀硫酸
(2)观察到有气泡产生的是黄铜,反应的化学方程式是_____。
[实验Ⅱ]比较黄铜与纯铜抗锈蚀能力
资料:铜锈蚀是铜与空气中的O2、H2O、CO2作用生成Cu2(OH)2CO3(绿色固体)。
该兴趣小组设计了如图甲所示两个实验方案
(3)方案一存在的问题是_____。
(4)小组同学按方案二进行实验,一段时间后发现B试管固体表面出现绿色较为明显。由此可知_____(填“黄铜”或“纯铜”)抗锈蚀性较强。
[实验Ⅲ]测定黄铜中铜的质量分数
方法一:利用如图乙所示实验测定黄铜中铜的质量分数
(5)将④的锥形瓶中固体和溶液分离的操作名称是_____,所得固体经洗涤、干燥、称量,质量为1.35g。
(6)计算黄铜中铜的质量分数为_____。
方法二:利用如图丙所示实验测定黄铜中铜的质量分数
(7)根据电子秤读数,可得黄铜样品粉末与稀硫酸反应生成氢气_____g。
(8)方法二测得黄铜中铜的质量分数明显偏低,可能原因是_____(写一种)。
【答案】小于 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 没有在相同条件下进行对比实验(或其他合理答案) 黄铜 过滤 67.5% 0.03 氢气将水蒸气带出(或水蒸发)
【解析】
(1)纯铜表面有刻痕,说明黄铜的硬度比纯铜大,
(2)铜不能和酸发生反应,而锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌,化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)比较黄铜与纯铜的抗锈蚀性能,需要采取控制变量法,即除黄铜和纯铜不同之外,其它的条件必须相同,方案一中两物质所处的环境不同,无法比较抗腐蚀性能是否相同;
(4)B试管中盛放的是纯铜,表面绿色较明显说明纯铜腐蚀严重,则黄铜的抗腐蚀性较强.
(5)实验室中将固体和液体分离的操作是过滤;
(6)黄铜中铜的质量分数为;
(7)根据反应前后物质的总质量不变,产生氢气的质量为2g+10g+80g﹣91.97g=0.03g
(8)方法二中水蒸气被氢气带出装置外,导致装置减少的质量偏大,所以计算得到锌的质量偏大,即铜的质量分数偏小.
故答案为:
(1)小于;
(2)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)没有在相同条件下进行对比实验(或其他合理答案);
(4)黄铜;
(5)过滤;
(6)67.5%;
(7)0.03;
(8)氢气将水蒸气带出(或水蒸发).
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有 A、B、C、D 四种物质,A 是无色、无味的气体,能供给呼吸;B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种有刺激性气味的气体 C;D 是一种无色、无味的气体,D能在A气体中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色液滴,判断后请书写:
(1)B与A反应的符号表达式:_____________________________。
(2)D与A反应的符号表达式:_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为:Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑
要制取0.6克氢气,需要锌多少克________?如果反应后所得到的ZnSO4溶液质量为200克,计算所得到的ZnSO4溶液的溶质质量分数是多少?________(保留一位小数)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属反应类型都正确的是( )
选项 | 叙述 | 化学反应方程式 | 反应类型 |
A | 拉瓦锡研究空气成分 | 2HgO2Hg+O2 | 分解反应 |
B | 探究一氧化碳的还原性 | CO+CuOCu+CO2 | 置换反应 |
C | 用二氧化碳制作碳酸饮料 | CO2+H2O═H2CO3 | 化和反应 |
D | 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 | Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O | 复分解反应 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水边浑浊.针对此现象,同学们提出了自己的想法.
小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是_______.
(提出问题)小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢?
(作出猜想)猜想一:澄清石灰水变质.猜想二:反应产生的气体除了有二氧化碳外,还有氯化氢.
(查阅资料)氯化氢气体溶于水形成盐酸.
(实验探究)
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验Ⅰ | 将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中 | 澄清的石灰水边浑浊 | 猜想一不成立 |
实验Ⅱ | 将反应产生的气体通入到_____ | _____ | 猜想二成立 |
同学们经过讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是_____.如果看到____现象,则两个猜想都成立.
(实验反思)由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她使用的药品是___.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】地球上水的分布是:海洋咸水97%,淡水3%,而淡水的分布又如图所示,回答:
(1)未来获取大量淡水资源的两种主要途径是_____(填选项);
A海水脱盐 B空气水蒸发凝聚
C冰川取水 D深度开发地下水
(2)湖泊和河流的水资源虽然有限,但我市自来水主要采集于此,一般生产自来水要经历沉降、过滤、消毒等过程:
①“沉降”是在水中加入明矾,其中的铝离子与水反应生成有吸附性的氢氧化铝,完成化学反应式的配平:Al3++_____H2O═Al(OH)3↓+_____H+
②“消毒”可用Cl2(氯气),它与水反应生成的HClO(次氯酸)有消毒作用,家用漂白粉中常含有次氯酸钙,其化学式为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。请回答下列问题:
图1 图2
(1)A的化学式为________。
(2)反应②的基本反应类型为________。
(3)物质E的用途之一为________。
(4)反应④的化学方程式为__________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示,请回答下列问题:
(1)t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变,为什么?
(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)
(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com