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    你在探究化学变化活动中，认为作为发生化学变化的可靠依据是

    [　　]

    A．有气体产生

    B．有沉淀生成

    C．有新物质生成

    D．发生颜色改变

    答案：C
    提示：

    从化学变化的本质来分析．


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    27、某兴趣小组在探究金属与酸的反应时发现了意外情况：铜能与稀硫酸反应--将一小块铜片放入试管中，加入适量稀硫酸，无现象；加热该试管，较长时间后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色．
    【讨论猜想】
    （1）小王提出了两点想法，但遭到同学们的反驳，请你在他的想法后面写出同学们的反驳意见．
    小王的想法一：铜片可能不纯，含有的活动性强的金属杂质与稀硫酸反应生成了H2．同学们的反驳意见是
    加入适量稀硫酸，无现象
    ．
    小王的想法二：在金属活动性顺序中Cu排在H后面，所以Cu一定未参加反应．同学们的反驳意见是
    溶液逐渐变成了蓝色，说明Cu一定参加反应生成了硫酸铜
    ．
    （2）小张也提出了两点想法，得到了同学们的拥护．
    小张的想法一：加热后稀硫酸浓缩成浓硫酸，而浓硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脱水性等特性，也许能与Cu反应．
    小张的想法二：生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种．你认为他猜想的依据是
    化学变化前后元素种类不变
    ．
    【探究实验一】
    根据小张的想法，兴趣小组的同学设计了右图的实验来探究浓硫酸能否与Cu反应．实验现象为加热后铜片上有气泡，溶液逐渐变成了蓝色，石蕊试液变红，说明浓硫酸能与Cu反应．
    请回答：
    （1）石蕊试液变红说明生成的气体中有
    SO2
    ；
    （2）在实验装置中，“蘸有浓碱液的棉花”的作用是
    防止SO2气体扩散到空气中而造成污染
    ．
    【探究实验二】
    兴趣小组的同学为判断生成的气体中是否含有O2 和H2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质．于是他们设计了如下的实验装置：

    请回答：A中观察到
    紫红色溶液逐渐褪色成无色
    ；
    B中观察到
    淀粉溶液无明显变化
    ，证明无O2；
    C中观察到
    灼热的铜网无明显变化
    ，证明无H2．
    【实验反思】
    上述探究说明，所谓铜能与稀硫酸反应实际上是加热时水分蒸发、稀硫酸逐渐变成浓硫酸才与铜发生了反应．
    请思考回答：探究实验一中如果持续加热到铜片上不再冒气泡时，剩余溶液中还有硫酸剩余吗？请判断并说明理由
    有剩余．随硫酸的不断消耗，硫酸浓度变小而不能继续反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
    小
    小
    ．
    （2）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾．
    结论：蜡烛燃烧的生成物中含有
    水
    水
    ．
    （3）在该实验中，蜡烛受热熔化为
    物理
    物理
    变化，蜡烛燃烧为
    化学
    化学
    变化（填“物理”或“化学”），这两种变化的根本区别是变化前后是否有
    新物质
    新物质
    生成
    （4）小红在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是
    C
    C

    A．反复实验，并观察是否有相同的现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    你在探究化学变化活动中，认为作为发生化学变化的可靠依据是


    1. A.
      有气体产生
    2. B.
      有沉淀生成
    3. C.
      有新物质生成
    4. D.
      发生颜色改变

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    科目：初中化学 来源：专项题 题型：单选题

    你在探究化学变化的活动中，可作为发生化学变化可靠论据的是
    [     ]
    A. 产生气体    
    B. 有沉淀生成  
    C. 有新物质生成  
    D. 颜色改变

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