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为了测定空气的组成,按如图进行实验:请通过实验现象和题中信息,按要求填空:
(1)将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是
 

(2)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷?
 

(3)反应停止后打开止水夹,烧杯中的水会
 
,大约达到集气瓶容积的
 
为止;
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
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的结论外,还可以推出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)根据红磷在空气中燃烧产生大量白烟,发白光、放热描述现象;
(2)根据实验目的:将集气瓶中的氧气全部耗尽,分析加入过量的红磷的原因;
(3)根据用红磷测定空气组成的实验原理原理分析现象;
(4)通过和氧气性质的对比结合氮气的性质分析解答.
解答:解:(1)红磷在集气瓶中燃烧的现象是红磷剧烈燃烧并产生大量白烟,发白光、放热;
(2)为了实验的准确性,为了将集气瓶中的氧气全部耗尽,所以应加入过量的红磷;
(3)红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气,待反应停止冷却后,瓶内气压小于外界的大气压,打开止水夹,烧杯中的水会在大气压的作用下进入集气瓶,直到集气瓶内外气压相等时为止,此时进入集气瓶的水约占集气瓶体积的
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(4)由于消耗掉的是氧气,剩下的是氮气,说明氮气不能与红磷反应,说明氮气的化学性质不活泼.
由于烧杯中的水只进入了集气瓶容积的
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,说明氮气难溶于水.
故答案为:
(1)红磷剧烈燃烧并产生大量白烟,发出黄光、放热;(2)保证集气瓶内氧气全部耗尽;(3)进入了集气瓶,
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;(4)难;不活泼.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,要求熟练掌握相关知识灵活运用,难度不大.
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如图是某化学反应的微观粒子示意图.分别代表氢原子和氧原子,请回答下列问题;
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g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

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(1)B粒子属于
 
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(2)D与
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

+2
Cu
+1
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+5
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-2
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0
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+2
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书写化学方程式时要遵守两个原则:一是要以
 
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 和
 
 相等.

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