【题目】通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是( )
A.
观察木条是否复燃,检验是否为氧气
B.
观察反应是否有气泡产生,判断是否为碳酸钠
C.
观察反应剧烈程度,比较镁与锌的金属活动性
D.
观察燃烧先后顺序,能比较两种可燃物的着火点高低
【答案】B
【解析】解:A、氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃,所以观察木条能否复燃,能检验是否为氧气,故A正确;
B、含钠离子的盐与盐酸反应放出气体不一定是碳酸钠,还有可能是碳酸氢钠,故B错误;
C、活动性强金属与相同的酸反应更剧烈,所以观察反应剧烈程度,能比较镁与锌的活动性,故C正确;
D、由于可燃物都与氧气接触,控制的变量只是可燃物不同,所以观察燃烧先后顺序,能比较可燃物的着火点高低,故D正确.
故选:B.
A、根据氧气具有助燃性能使带火星的木条复燃进行解答;
B、根据含钠离子的盐与盐酸反应放出气体不一定是碳酸钠进行解答;
C、根据活动性强金属与相同的酸反应更剧烈进行解答;
D、根据燃烧的条件进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】森林失火时,通常砍伐掉一些树木,开辟“防火隔离带”,其主要目的是( )
A.隔离空气
B.开辟运输水的道路
C.隔离可燃物
D.降低温度到着火点以下
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
磷的元素符号为; 三个锌离子;
二氧化硫中硫元素显+4价; 空气中含量最多的气体是 .
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