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    既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（　　）

    　

    A．

    木炭

    B．

    硫磺

    C．

    铁丝

    D．

    红磷


    考点：

    氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．

    解答：

    解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；

    B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；

    C、铁丝在空气中不能燃烧；

    D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．

    故选：D．

    点评：

    解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是（　　）

    　

    A．

    分子很小

    B．

    分子有质量

    　

    C．

    分子间有间隔

    D．

    分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为l50 mL的集气瓶里，先装进50 mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    （1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内发生的现象是

                                     ；

    （2）若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为        mL。．

    （3）若进入集气瓶中水的体积比预计的小了，你认为导致这一结果的可能原因          。

    同时还能得出氮气的一些性质                   、                （至少写出2点）。

    （4）集气瓶里预先装进的50 mL水，在实验过程中起到哪些作用，       (填写序号)

    a．加快集气瓶冷却   b．液封导气管末端以防气体逸出c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下评价不恰当的是（　　）

    　

    A．

    甲、乙两装置实验前都要检查装置的气密性

    　

    B．

    乙装置实验中胶塞先向右移动，后向左移动

    　

    C．

    乙装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    　

    D．

    甲装置实验中没夹紧弹簧夹，会使测定结果偏小

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（　　）

    　

    A．

    氮气

    B．

    二氧化硫

    C．

    一氧化碳

    D．

    可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：

    a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；

    b检查装置的气密性；

    c点燃酒精灯给试管加热；

    d用排水法收集氧气；

    e熄灭酒精灯；

    f将导气管从水中取出．

    正确的操作顺序是（　　）

    　

    A．

    bacdfe

    B．

    abcdef

    C．

    bacdef

    D．

    abcdfe

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称：①　　；②　　；

    （2）写出以混合物为原料用装置C制氧气的文字表达式　　；该装置中试管口略向下倾斜的原因是　　．

    （3）要收集一瓶较纯的氧气应选择的装置　D　用这种方法收集氧气时，当气泡　　再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应　　（填“正放”或“倒放”）在桌上．

    （4）若用E装置收集氧气，检验其是否收满的方法是　　

    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是　　；如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从　　（填“a”或“b”）端管口通人．

    （6）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图3）：木炭在图3乙中燃烧的现象是　．图丙中的现象为　　，说明木炭燃烧的产物有　　；木炭燃烧这个反应的文字表达式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于催化剂的说法中，正确的是（　　）

    　

    A．

    只有二氧化锰能做催化剂

    B．

    催化剂在反应前后质量不改变

    　

    C．

    催化剂只能加快化学反应速率

    D．

    所有的化学反应都需要催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是化学实验中常用的几种装置，请回答下列问题：

    （1）指出有编号的仪器名称：①　　，②　　．

    （2）用高锰酸钾制取氧气 应选用的发生装置是　　，试管口塞一团棉花的作用是　　．排水集气法收集氧气完毕后应先　　，收集的氧气应　　放在桌面上．

    （3）用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是　　，反应中二氧化锰起　　作用．实验中长颈漏斗要伸入液面以下原因是　　，写出此方法制取氧气的反应文字表达式　　．要收集一瓶纯净的氧气，应选择收集装置　　（填字母）．

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